دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David Brier. Vickery Kaye Lebbin
سری:
ISBN (شابک) : 2016016862, 9781442255456
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 838 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Information Literacy through Short Stories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سواد اطلاعاتی از طریق داستان های کوتاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش سواد اطلاعاتی از طریق داستان های کوتاه موضوعات سواد
اطلاعاتی را از طریق 18 داستان کوتاه بررسی می کند. این کتاب برای
کتابداران و مربیان رویکرد تازه ای برای معرفی، همراهی و تکمیل
آموزش خود ارائه می دهد. این کتاب به شش بخش منطبق با شش رکن
انجمن کالج ها و چارچوب کتابخانه های پژوهشی برای سواد اطلاعاتی
برای آموزش عالی تقسیم شده است. همراه با هر داستان کوتاه،
سؤالاتی برای برانگیختن تفکر و بحث پیرامون جنبههای مختلف
اطلاعات و دانش از جمله قدرت، فرآیند، ارزش، تحقیق، گفتگو و کاوش
وجود دارد.
این کتاب با پیروی از چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی، از
استدلال می کند که آموزش خوب سواد اطلاعاتی بیش از آموزش دانش
آموزان است که چگونه اطلاعات را برای تکالیف خود به شیوه ای سریع
پیدا کنند. داستان ها محل شروعی برای تفکر پیچیده تر در مورد هدف
سواد اطلاعاتی هستند و ابزاری شگفت انگیز برای الهام بخشیدن به
دانش آموزان برای کسب نگرش های لازم برای تفکر خلاق گسترده و
رفتارهای فکری مادام العمر هستند.
این کتاب به گونه ای طراحی شده است که بین رشته ای باشد و در هر
دوره یا کارگاهی که به معرفی و آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی می
پردازد مفید باشد. داستان های موجود در کتاب برای دانش آموزان از
دبیرستان تا دانشگاه مناسب است.
Teaching Information Literacy through Short Stories examines
information literacy themes through 18 short stories. The book
provides librarians and instructors a fresh approach to
introduce, accompany, and supplement their teaching. The book
is divided into six sections corresponding with the six pillars
of Association of College and Research Libraries Framework for
Information Literacy for Higher Education. Accompanying each
short story are questions to stimulate thought and discussion
around various aspects of information and scholarship including
authority, process, value, inquiry, conversation, and
exploration.
Following the Framework for Information Literacy for Higher
Education, this book supports the argument that good
information literacy instruction is more than teaching students
how to find information for their assignments in an expeditious
manner. Stories offer a starting place for more complex
thinking about the purpose of information literacy and are a
wonderful tool to inspire students to acquire the attitudes
necessary for broad creative thinking and lifelong intellectual
behaviors.
The book is designed to be interdisciplinary and useful in any
course or workshop introducing and teaching information
literacy skills. The stories contained in the book are
appropriate for students from high school through university.