دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Information Literacy for Inquiry-Based Learning
دانلود کتاب آموزش سواد اطلاعاتی برای یادگیری مبتنی بر تحقیق
مشخصات کتاب
Teaching Information Literacy for Inquiry-Based Learning
ویرایش: 1
نویسندگان: Mark Hepworth and Geoff Walton (Auth.)
سری: Chandos Information Professional Series
ISBN (شابک) : 9781843344414
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 252
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Information Literacy for Inquiry-Based Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سواد اطلاعاتی برای یادگیری مبتنی بر تحقیق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش سواد اطلاعاتی برای یادگیری مبتنی بر تحقیق
آموزش سواد اطلاعاتی برای یادگیری مبتنی بر تحقیق برای کسانی که
به افراد آموزش می دهند یا آموزش می دهند بسیار سودمند است و نیاز
به توسعه روش های سیستماتیک استفاده از منابع و ابزارهای اطلاعاتی
برای کمک به آنها در مشارکت در یادگیری مبتنی بر تحقیق دارند. چه
در مدرسه، کالج، دانشگاه یا محل کار، افراد باید از انبوه اطلاعات
پیرامون خود به طور موثر استفاده کنند. آنها باید چیزها را پیدا
کنند، جمع آوری کنند، پردازش کنند، ارزیابی کنند، مدیریت کنند و
همچنین اطلاعات را به اشتراک بگذارند. به طور فزاینده ای بخش
اساسی سواد اطلاعاتی و یادگیرنده مستقل، سواد الکترونیکی است. این
کتاب به مربی کمک می کند تا زبان آموز را درک کند و از روش های
مناسب برای کمک به کاوش و تعامل با اطلاعات و سواد الکترونیکی
استفاده کند. همچنین به یادگیرنده کمک می کند تا از معنای اطلاعات
و سواد الکترونیکی بودن آگاه باشد و از اطلاعات به طور موثر
استفاده کند.
- نوشته شده توسط دو متخصص برجسته در سواد اطلاعاتی
- بر اساس اطلاعات شخصی گسترده است. تجربه آموزش یادگیرندگان و مربیان در زمینه سواد اطلاعاتی و بازیابی اطلاعات
- از نمونه هایی از بهترین عملکرد در زمینه آموزشی و محیط کار استفاده می کند
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Teaching Information Literacy for Inquiry-Based Learning is
highly beneficial to those who teach or train people and need
to develop systematic ways of using information sources and
tools to help them participate in inquiry based learning.
Whether at school, college, university or work people need to
use the wealth of information around them effectively. They
need to find things out, assemble, process, evaluate, manage as
well as communicate information. Increasingly a fundamental
part of being information literate and an independent learner
is being e-literate. This book helps the trainer understand the
learner and use appropriate methods to help them explore and
engage with being information and e-literate. It also helps the
learner to be conscious of what it means to be information and
e-literate and to use information effectively.
- Written by two leading experts in information literacy
- Draws on extensive personal experience of training learners and trainers in information literacy and information retrieval
- Uses examples of best practice from the educational context and the workplace
فهرست مطالب
Content:
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
List of figures and tables, Pages ix-xi
Preface, Pages xiii-xv
Acknowledgements, Pages xvii-xix
1 - Introduction, Pages 3-13
2 - Learning and information literacy, Pages 15-36
3 - The learner as a physical being – a sensory approach, Pages 37-54
4 - The learner as a thinker – a cognitive approach, Pages 55-67
5 - The learner as a sense maker – a constructivist approach, Pages 69-95
6 - The learner as a social being – a social constructivist approach, Pages 97-124
7 - Introduction, Pages 127-134
8 - Learning intervention 1: Understanding learners’ information needs and identifying the knowledge base that the learner wants to develop, Pages 135-150
9 - Learning intervention 2: understanding the information landscape, Pages 151-167
10 - Learning intervention 3: using information retrieval tools and techniques to locate information, Pages 169-191
11 - Learning intervention 4: interaction with and use of information, Pages 193-220
12 - Learning intervention 5: enhancing information literacy in the workplace – a holistic approach, Pages 221-225
13 - Concluding comments, Pages 229-231
References, Pages 233-247
Index, Pages 249-253
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Flexible Automation in Developing Countries: The Impact on Scale and Scope and the Implications for Location of Production (Unu Intech Studies in New Technology and Development, 6)
دانلود کتاب The History of the Church, Semester Edition
دانلود کتاب Inmortalidad y Reencarnacion
