دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Computational Thinking: An Integrative Approach for Middle and High School Learning
دانلود کتاب آموزش تفکر محاسباتی: رویکردی یکپارچه برای یادگیری دوره راهنمایی و دبیرستان
مشخصات کتاب
Teaching Computational Thinking: An Integrative Approach for Middle and High School Learning
ویرایش: نویسندگان: Maureen D. Neumann, Lisa Dion سری: ISBN (شابک) : 0262045052, 9780262045056 ناشر: The MIT Press سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 34 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Computational Thinking: An Integrative Approach for Middle and High School Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش تفکر محاسباتی: رویکردی یکپارچه برای یادگیری دوره راهنمایی و دبیرستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش تفکر محاسباتی: رویکردی یکپارچه برای یادگیری دوره راهنمایی و دبیرستان
راهنمای مربیان برای ادغام تفکر محاسباتی - مجموعه‌ای از مهارت‌های شناختی که برای حل مسئله به کار می‌رود - در طیف وسیعی از موضوعات. تفکر محاسباتی - مجموعه ای از ابزارهای ذهنی و شناختی که برای حل مسئله به کار می رود - یک مهارت اساسی است که همه ما (و نه فقط دانشمندان کامپیوتر) از آن استفاده می کنیم. مربیان دریافته اند که تفکر محاسباتی یادگیری را در طیف وسیعی از موضوعات تقویت می کند و توانایی های دانش آموزان را در خواندن، نوشتن و حساب تقویت می کند. این کتاب راهنمایی برای ترکیب تفکر محاسباتی در کلاس‌های راهنمایی و دبیرستان ارائه می‌کند، مجموعه‌ای از فعالیت‌ها، پروژه‌ها و وظایفی را ارائه می‌کند که طیف وسیعی از شیوه‌های آموزشی را به کار می‌گیرند و از حوزه‌های محتوایی متنوعی عبور می‌کنند. همانطور که دانش آموزان مشکل را حل می کنند، ارتباط برقرار می کنند، پشتکار می کنند، به عنوان یک تیم کار می کنند، و از اشتباهات درس می آموزند، آنها درک دقیقی از اصول انتزاعی مورد استفاده در علوم کامپیوتر برای ایجاد کد و سایر مصنوعات دیجیتالی ایجاد می کنند. این کتاب دانش‌آموزان و معلمان را راهنمایی می‌کند تا برنامه‌نویسی کامپیوتر را با هنرهای تجسمی و هندسه ادغام کنند و تصاویری به سبک اکسپرسیونیستی انتزاعی ایجاد کنند. نمودارهای توپولوژیکی بسازید که روابط بین شخصیت ها را در آثار ادبی مانند هری پاتر و سنگ جادو و رومئو و جولیt نشان می دهد. استفاده از فیزیک نیوتنی برای ایجاد بازی های رایانه ای؛ و داده های تجربی مرتبط با مسائل اجتماعی و سیاسی را بیابید، تجزیه و تحلیل کنید و ارائه دهید. در نهایت، کتاب منابع مختلف کلاس درس را فهرست می کند، از جمله زبان های برنامه نویسی Scratch (رایگان برای همه) و Codesters (رایگان برای معلمان). یک وب سایت همراه شامل برنامه های اجرایی مورد استفاده در فعالیت های کتاب است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
A guide for educators to incorporate computational thinking—a set of cognitive skills applied to problem solving—into a broad range of subjects. Computational thinking—a set of mental and cognitive tools applied to problem solving—is a fundamental skill that all of us (and not just computer scientists) draw on. Educators have found that computational thinking enhances learning across a range of subjects and reinforces students’ abilities in reading, writing, and arithmetic. This book offers a guide for incorporating computational thinking into middle school and high school classrooms, presenting a series of activities, projects, and tasks that employ a range of pedagogical practices and cross a variety of content areas. As students problem solve, communicate, persevere, work as a team, and learn from mistakes, they develop a concrete understanding of the abstract principles used in computer science to create code and other digital artifacts. The book guides students and teachers to integrate computer programming with visual art and geometry, generating abstract expressionist–style images; construct topological graphs that represent the relationships between characters in such literary works as Harry Potter and the Sorcerer’s Stone and Romeo and Juliet; apply Newtonian physics to the creation of computer games; and locate, analyze, and present empirical data relevant to social and political issues. Finally, the book lists a variety of classroom resources, including the programming languages Scratch (free to all) and Codesters (free to teachers). An accompanying website contains the executable programs used in the book’s activities.
