ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching big history

دانلود کتاب تدریس تاریخ بزرگ

Teaching big history

مشخصات کتاب

Teaching big history

ویرایش: annotated edition 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0520283546, 0520959388 
ناشر: University of California Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 443 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تدریس تاریخ بزرگ: تاریخ -- مطالعه و تدریس علوم فیزیکی -- مطالعه و تدریس مرجع -- پرسش و پاسخ. تاریخ -- جهان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching big history به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تدریس تاریخ بزرگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تدریس تاریخ بزرگ


Big History یک رشته جدید در مقیاس بزرگ است: داستان جهان را در طول زمان از طریق طیف متنوعی از رشته ها بیان می کند که کیهان شناسی، فیزیک، شیمی، ستاره شناسی، زمین شناسی، زیست شناسی تکاملی، انسان شناسی، و باستان شناسی را در بر می گیرد. تطبیق تاریخ سنتی بشر با جغرافیای محیطی و تاریخ طبیعی.

با بافتن رشته‌های بی‌شمار دانش بشری مبتنی بر شواهد در یک روایت اصلی که از آغاز جهان تا امروز امتداد دارد، چارچوب تاریخ بزرگ به دانش‌آموزان کمک می‌کند با روشن ساختن ساختارهایی که زیربنای جهان هستی و ارتباطات بین آنها را تشکیل می دهند، مطالعه خود را در همه رشته ها احساس می کنند.

آموزش تاریخ بزرگ یک منبع قدرتمند تحلیلی و آموزشی است و به عنوان یک منبع جامع عمل می کند. راهنمای آموزش Big History، و همچنین برای به اشتراک گذاشتن ایده ها در مورد موضوع و برنامه ریزی یک برنامه درسی حول آن. همچنین به خوانندگان توصیه‌های مفیدی در مورد چالش‌های اداری و سازمانی ایجاد یک برنامه آموزش عمومی که حول محور Big History ساخته شده است، داده می‌شود. این کتاب شامل مواد آموزشی، مثال‌ها و نمونه تمرین‌های مفصل است.

این کتاب همچنین گزارش دست اول جذابی است از اینکه چگونه گروهی از اساتید یک برنامه درسی آموزش عمومی تاریخ بزرگ را برای دانش‌آموزان سال اول ساختند که نشان می‌دهد چگونه این ادغام متفکرانه رشته‌ها، آموزش لیبرال را در بهترین حالت خود نشان می‌دهد و نشان می‌دهد که چگونه آموزش و یادگیری این داستان باورنکردنی می‌تواند برای اساتید و دانشجویان به طور یکسان دگرگون‌کننده باشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Big History is a new field on a grand scale: it tells the story of the universe over time through a diverse range of disciplines that spans cosmology, physics, chemistry, astronomy, geology, evolutionary biology, anthropology, and archaeology, thereby reconciling traditional human history with environmental geography and natural history.

Weaving the myriad threads of evidence-based human knowledge into a master narrative that stretches from the beginning of the universe to the present, the Big History framework helps students make sense of their studies in all disciplines by illuminating the structures that underlie the universe and the connections among them.

Teaching Big History is a powerful analytic and pedagogical resource, and serves as a comprehensive guide for teaching Big History, as well for sharing ideas about the subject and planning a curriculum around it. Readers are also given helpful advice about the administrative and organizational challenges of instituting a general education program constructed around Big History. The book includes teaching materials, examples, and detailed sample exercises.

This book is also an engaging first-hand account of how a group of professors built an entire Big History general education curriculum for first-year students, demonstrating how this thoughtful integration of disciplines exemplifies liberal education at its best and illustrating how teaching and learning this incredible story can be transformative for professors and students alike.


فهرست مطالب

Content: List of Illustrations   List of Tables   Acknowledgments    Introduction    PART ONE: THE CASE FOR BIG HISTORY   1. What Is Big History?--Richard B. Simon   2. Big History and the Goals of Liberal Education--Mojgan Behmand   3. Summer Institutes: Collective Learning as Meta-Education--Thomas Burke   4. Assessing Big History Outcomes: Or, How to Make Assessment Inspiring--Mojgan Behmand   5. Big History at Other Institutions--Mojgan Behmand, Esther Quaedackers, and Seohyung Kim    PART TWO: A PRACTICAL PEDAGOGY FOR TEACHING BIG HISTORY   6. Teaching Complexity in a Big History Context--Richard B. Simon   7. Teaching Threshold 1: The Big Bang--Richard B. Simon   8. Teaching Threshold 2: The Formation of Stars and Galaxies--Kiowa Bower   9. Teaching Threshold 3: Heavier Chemical Elements and the Life Cycle of Stars--Richard B. Simon   10. Teaching Threshold 4: The Formation of Our Solar System and Earth--Neal Wolfe   11. Teaching Threshold 5: The Evolution of Life on Earth--James Cunningham   12. Teaching Threshold 6: The Rise of Homo sapiens--Cynthia Taylor   13. Teaching Threshold 7: The Agrarian Revolution--Martin Anderson   14. Teaching Threshold 8: Modernity and Industrialization--Richard B. Simon   15. Threshold 9? Teaching Possible Futures--Martin Anderson, J. Daniel May, Richard B. Simon, Neal Wolfe, Kiowa Bower, Philip Novak, and Debbie Daunt   16. Reflective Writing in the Big History Course--Jaime Castner   17. Activities for Multiple Thresholds   18. Igniting Critical Curiosity: Fostering Information Literacy through Big History--Ethan Annis, Amy Gilbert, Anne Reid, Suzanne Roybal, and Alan Schut   19. A Little Big History of Big History--Cynthia Stokes Brown    PART THREE: BIG HISTORY AND ITS IMPLICATIONS   20. Big History at Dominican: An Origin Story--Philip Novak   21. Teaching Big History or Teaching about Big History? Big History and Religion--Harlan Stelmach   22. The Case for Awe--Neal Wolfe    Conclusion    Annotated Bibliography of Big History Texts and Resources   List of Contributors   Index




نظرات کاربران