دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: هنر ویرایش: 1 نویسندگان: Arthu Costigan سری: ISBN (شابک) : 0415955777, 9780203933626 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 204 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Authentic Language Arts in a Test-Driven Era (Transforming Teaching) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش هنرهای معتبر زبان در عصر آزمون محور (آموزش دگرگون کننده) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بیشتر دانشآموزان آموزش پیش از خدمت، مشتاق نظریه و عملی پیشرو، سازندهگرا و دانشآموز محور هستند که در بسیاری از برنامههای آموزش معلمان و شورای ملی معلمان انگلیسی مورد حمایت قرار میگیرد. با این حال، در تمرین روزانه واقعی، معلمان اغلب در فکر کردن به راههایی مشکل دارند که از طریق آنها چنین شیوههای دانشآموز محور و سازندهگرایانه در آموزش سوادآموزی را میتوان در کلاسهایی اجرا کرد که به طور فزایندهای توسط آزمونهای مخاطرهآمیز، افزایش مسئولیتپذیری، و اجباری و حتی انجام میشود. برنامه های درسی اسکریپت شده "مطمئن معلم". آموزش هنرهای زبان معتبر در دوره آزمون محور، یک استدلال متقابل قدرتمند و بسیار ضروری برای این فرض ارائه میکند که برنامههای درسی آزمونمحور از آموزش معنادار و مشارکت معتبر دانشآموز در برنامه درسی هنر زبان جلوگیری میکند. ارائه مواضع نظری و ابزارهای آموزشی به معلمان برای توسعه تمرین هنرهای زبانی که میتواند برای دانشآموزان نیز برای دانشآموزان مفید باشد، آموزش هنرهای زبان معتبر در آزمون محور به معلمان این امکان را میدهد که حتی در محدودههای یک آزمون مؤثر باشند. برنامه درسی مبتنی بر مسئولیت پذیری p;lt;EM>تدریس هنرهای زبان معتبر در یک برنامه آزمون محور به معلمان این امکان را می دهد که حتی در محدوده برنامه درسی مبتنی بر آزمون و پاسخگویی موثر باشند.
Most pre-service education students are enthusiastic about the progressive, constructivist, and student-centered theory and practice advocated in many teacher education programs and by the National Council of Teachers of English. Yet in actual day-to-day practice, teachers often have trouble thinking of ways in which such student-centered and constructivist practices in literacy instruction can be implemented in classrooms which are increasingly driven by high stakes tests, increased accountability, and mandated and even 'teacher proof' scripted curricula. Teaching Authentic Language Arts in a Test-Driven Eraprovides a powerful and much-needed counterargument to the assumption that test-driven curricula preclude meaningful instruction and authentic student engagement within a Language Arts curriculum. Providing teachers with the theoretical stances and pedagogicals tools to develop a Language Arts practice which can be personally rewarding as well as beneficial to students,Teaching Authentic Language Arts in a Test-Driven Eraempowers teachers to be effective even within the confines of a testing- and accountability-driven curriculum. p;lt;EM>Teaching Authentic Language Arts in a Test-Driven Eraempowers teachers to be effective even within the confines of a testing- and accountability-driven curriculum.