ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching as Learning: An Action Research Approach

دانلود کتاب آموزش به عنوان یادگیری: یک رویکرد اقدام پژوهی

Teaching as Learning: An Action Research Approach

مشخصات کتاب

Teaching as Learning: An Action Research Approach

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415089808, 0415083907 
ناشر:  
سال نشر: 1993 
تعداد صفحات: 140 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 675 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching as Learning: An Action Research Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش به عنوان یادگیری: یک رویکرد اقدام پژوهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش به عنوان یادگیری: یک رویکرد اقدام پژوهی

در این کتاب جذاب و بسیار شخصی، ژان مک‌نیف، نویسنده کتاب موفق Action Research: Principles and Practice، استدلال می‌کند که دانش آموزشی توسط معلمان فردی ایجاد می‌شود که در تلاش برای بیان ارزش‌های خود در زندگی حرفه‌ای خود هستند. او با کار با مطالعات موردی عمل واقعی، دوباره به پارادایم اقدام پژوهی آشنا یعنی شناسایی یک مشکل، تصور، اجرا و ارزیابی یک راه حل و اصلاح عملکرد در پرتو آن ارزیابی نگاه می کند. او توصیه های عملی می کند که چگونه کار در این راه می تواند به رشد حرفه ای محقق و پزشک کمک کند. او نتیجه می‌گیرد که بهترین آموزش توسط کسانی انجام می‌شود که می‌خواهند یاد بگیرند و می‌توانند به دیگران نشان دهند که چگونه برای فرآیندهای خودسازی خود باز باشند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In this fascinating and very personal book, Jean McNiff, author of the successful Action Research: Principles and Practice, argues that educational knowledge is created by individual teachers as they attempt to express their own values in their professional lives. Working with case studies of actual practice, she looks again at the familiar action research paradigm of identifying a problem, imagining, implementing and evaluating a solution and modifying practice in the light of that evaluation. She gives practical advice on how working in this way can aid the professional development of action researcher and practitioner alike. She concludes that the best teaching is done by those who want to learn and who can show others how to be open to their own processes of self development.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی