دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Barbara Walvoord سری: ISBN (شابک) : 1405158417, 1405158425 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 269 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning in College Introductory Religion Courses به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس و یادگیری در دوره های دینی مقدماتی کالج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب از مؤسسات دولتی گرفته تا خصوصی، غیر فرقهای گرفته تا مؤسسات مذهبی، بهترین روشهای تدریس دروس مقدماتی الهیات و دین را شرح میدهد. داده های پژوهشی نویسنده از 533 دوره مقدماتی، اطلاعات مفید و ملموسی در مورد اهداف دانش آموز، یادگیری دانش آموز و روش های آموزشی مؤثر به دست می دهد. رهنمودهای عملی، واقع بینانه و مبتنی بر پژوهش را برای اساتید و دانشجویان فارغ التحصیل ارائه می دهد، با ترکیب شیوه های معلمان بسیار مؤثر، به موضوعات کلیدی نگاه می کند، مانند چگونگی ایجاد و برقراری ارتباط با دانشجویان در مورد اهداف یادگیری، نوع توسعه دانشجویی که باید انتظار داشت، چگونه برای ایجاد تکالیف مؤثر، نحوه مدیریت بار کاغذ، و چگونگی اطمینان از آمادگی دانش آموزان برای کلاس شامل مطالعات موردی دروس الهیات و علوم دینی در مؤسسات مختلف دولتی و خصوصی، از جمله کلاس های بزرگ و کوچک، در موضوعات مختلف ادیان جهانی، مقدمه ای بر دین، کتاب مقدس و الهیات.
From public to private, non-sectarian to faith-based institutions, this book describes the best ways to teach introductory courses in theology and religion. The author's research data from 533 introductory courses yields concrete, useful information about student goals, student learning, and effective pedagogical methods. Offers practical, realistic, research-based guidance for faculty and graduate students, incorporating the practices of highly-effective teachers Looks at key topics, such as how to establish and communicate with students about learning goals, what kinds of student development to expect, how to construct effective assignments, how to manage the paper load, and how to ensure that students are prepared for class Includes case studies of theology and religious studies courses at various institutions both public and private, including large and small classes, in subjects as diverse as World Religions, Introduction to Religion, Bible, and Theology.