دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Doug French
سری:
ISBN (شابک) : 082647361X, 9780826473622
ناشر: Continuum
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 176
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning Geometry: Issues And Methods In Mathematical Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری هندسه: مسائل و روشها در آموزش ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این عنوان جذاب، آموزش و یادگیری هندسه مدرسه را از دیدگاه معلم جدید و معلم با تجربه تر مرور می کند. این برنامه برای گسترش و تعمیق دانش موضوعی و ارائه توصیه ها و ایده های عملی برای کلاس درس در زمینه تمرین و تحقیق فعلی طراحی شده است. تأکید ویژه بر عناصر زیر است: درک ایده های کلیدی برنامه درسی هندسه. یادگیری هندسه به طور موثر: درس هایی از تحقیق و تمرین فعلی باورهای غلط و اشتباهات. استدلال هندسه: حل مسئله و اثبات. نقش فناوری در یادگیری هندسه.
This fascinating title reviews the teaching and learning of school geometry from the perspective of both the new teacher and the more experienced teacher. It is designed to extend and deepen subject knowledge and to offer practical advice and ideas for the classroom in the context of current practice and research. Particular emphasis is given to the following elements: Understanding the key ideas of the geometry curriculum. Learning geometry effectively: lessons from research and current practice. Misconceptions and errors. Geometry reasoning: problem solving and proving. The role of technology in learning geometry.