دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Bailey. Kathleen M(Editor), Damerow. Ryan M(Editor) سری: Global research on teaching and learning English ISBN (شابک) : 9780415735636, 0415735637 ناشر: Routledge;Taylor and Francis سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and learning English in the Arabic-speaking world به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در جهان عرب زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
منتشر شده با بنیاد تحقیقات بین المللی آموزش زبان
انگلیسی (TIRF)
یک کمک مهم به مجموعه نوظهور دانش مبتنی بر تحقیق در مورد این جلد
به آموزش زبان انگلیسی به عربی زبانان بومی، مطالعات تجربی انجام
شده در مصر، لبنان، عمان، فلسطین، عربستان سعودی، و امارات متحده
عربی (امارات متحده عربی) را ارائه می دهد - منطقه ای که در چند
دهه گذشته توجه قابل توجهی را به خود جلب کرده است. هر فصل به یک
موضوع مورد توجه فعلی می پردازد و هر فصل شامل مفاهیمی برای
سیاست، عمل و تحقیقات آینده است. 9 نویسنده فصل، یاران شیخ
ناهایان هستند - دریافتکنندگان بورسیه دکتری از بنیاد تحقیقات
بینالمللی برای آموزش زبان انگلیسی (TIRF). این جلد اولین جلد از
مجموعه تحقیقات جهانی در مورد آموزش و یادگیری انگلیسی است که
توسط Routledge و TIRF مشترک منتشر شده است.
Co-published with The International Research
Foundation for English Language Education
(TIRF)
An important contribution to the emerging body of
research-based knowledge about teaching English to native
speakers of Arabic, this volume presents empirical studies
carried out in Egypt, Lebanon, Oman, Palestine, Saudi Arabia,
and the United Arab Emirates (UAE)--a region which has gained
notable attention in the past few decades. Each chapter
addresses an issue of current concern, and each includes
implications for policy, practice, and future research. Nine
chapter authors are Sheikh Nahayan Fellows--recipients of
doctoral fellowships from The International Research Foundation
for English Language Education (TIRF). This volume is the first
in the Global Research on Teaching and Learning English Series,
co-published by Routledge and TIRF.