Teaching and Learning Employability Skills in Career and Technical Education : Industry, Educator, and Student Perspectives

این کتاب بررسی می‌کند که چگونه مهارت‌های شغلی مورد نظر صنعت - یا "مهارت‌های نرم" - در برنامه‌های مهندسی و فناوری مهندسی در دبیرستان حرفه‌ای و آموزش فنی (CTE) آموزش داده می‌شوند. شناسایی، استخدام و حفظ کارگرانی با مهارت های فردی و بین فردی قوی یک چالش همیشگی برای کارفرمایان STEM است که نیاز به استخدام کارگران جوان برای جایگزینی نیروی کار فنی پیر دارند. برای پاسخ به این تماس، معلمانی که با آنها مصاحبه شد، توضیح دادند که آنها برنامه‌های کلاسی روزانه را حفظ می‌کنند که شامل فعالیت‌ها و پروژه‌های عملی فردی و گروهی کوچک است. به نوبه خود، دانش آموزان آنها یادگیری مسئولیت شخصی، اخلاق کاری، کار گروهی، رهبری، مدیریت تعارض، و مهارت های اجتماعی را در کلاس درس توضیح می دهند. روایت‌های نیروی کار و کلاس درس در هم تنیده می‌شوند تا چارچوب‌های مهارت‌های اشتغال‌پذیری را عملی کنند.

This book examines how industry-desired employability skills—or “soft skills”—are taught and learned in high school career and technical education (CTE) engineering and engineering technology programs. Identifying, recruiting, and keeping workers with strong personal and interpersonal skills is a constant challenge for STEM employers who need to hire young workers to replace an aging technical workforce. To answer the call, teachers interviewed explained that they maintain regimented daily classroom routines that include individual and small group hands-on activities and projects. In turn, their students explain learning personal responsibility, work ethic, teamwork, leadership, conflict management, and social skills in the classroom. Narratives from the workforce and classroom interweave to put employability skills frameworks into action.