دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Ines Testoni, Angelika Groterath سری: ISBN (شابک) : 6155225931, 9786155225932 ناشر: Central European University Press سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 192 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Against Violence: Reassessing the Toolbox به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش در برابر خشونت: ارزیابی مجدد جعبه ابزار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش علیه خشونت به خشونت مبتنی بر جنسیت می پردازد و به خشونت خانگی توجه ویژه ای می کند، زیرا در این زمینه فمینیسم سرسختانه به دنبال تغییر وضعیت زنان بوده و در نتیجه، بسیاری از سیاست های بین المللی تحول اجتماعی قابل توجهی را ترویج داده است. فصلها تکنیکهای فعالی را ارائه میکنند که در طول مداخلات برای ارتقای توانمندسازی زنان اتخاذ شدهاند. مشارکتها با این مسائل از دیدگاههای مختلف مواجه میشوند، وضعیت تحقیقات هنری را در زمینههای مطالعاتی متعدد ارائه میکنند و بهترین شیوههای آموزشی را پیشنهاد میکنند که میتواند در جایی که این مشکل بهویژه شدید است مورد استفاده قرار گیرد.
Teaching Against Violence deals with gender based violence, paying particular attention to domestic violence, as in this field feminism has tenaciously sought to change the condition of women and, as a result, many international policies have promoted a significant social transformation. The chapters present active techniques that were adopted during the interventions to promote women's empowerment. The contributions face these issues from various perspectives, present the state of the art research in multiple fields of study and suggest educational best practices that can be used where this problem is particularly severe.