دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Jennifer L. Hayes
سری:
ISBN (شابک) : 9783030485948, 9783030485955
ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 136
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش ادبیات آمریکایی آفریقایی از طریق پراکسیس تجربی: نویسندگان آمریکایی آفریقایی تبار در اروپا: آموزش، تحصیل در خارج از کشور، ادبیات آمریکای شمالی، فرهنگ آمریکایی آفریقایی تبار، آموزش و آموزش معلمان
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching African American Literature Through Experiential Praxis: African American Writers in Europe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ادبیات آمریکایی آفریقایی از طریق پراکسیس تجربی: نویسندگان آمریکایی آفریقایی تبار در اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر آموزش ادبیات آفریقایی آمریکایی از طریق پراکسیس تجربی تمرکز دارد. به طور خاص، این کتاب چندین نویسنده ادبی متعارف آفریقایی آمریکایی را در زمینه مطالعاتی در خارج از کشور ارائه می کند. فصلهای کتاب پیامدهای تاریخی سفر در سنت ادبیات آمریکایی آفریقاییتبار از جمله روایتهای برده، روایتهای مهاجرت، و روایتهای خارجشده را در نظر میگیرند. کتاب این سنت را پیشزمینه میکند و شامل فعالیتها، پیشنهادهای بلاغی، و بحثهای موضوعی است که از آموزش پشتیبانی میکنند.
This book focuses on teaching African American literature through experiential praxis. Specifically, the book presents several canonical African American literature authors in a study abroad context. The book chapters consider the historical implications of travel within the African American literature tradition including slave narratives, migration narratives, and expatriate narratives. The book foregrounds this tradition and includes activities, rhetorical prompts, and thematic discussion that support instruction.
Front Matter ....Pages i-x
A Call to Travel: Teaching African American Literature via Study Abroad (Jennifer L. Hayes)....Pages 1-5
Teaching Travel Skills with Rudolph Fisher’s “City of Refuge” (Jennifer L. Hayes)....Pages 7-20
Frederick Douglass’ Didactic Travel in My Bondage and My Freedom (Jennifer L. Hayes)....Pages 21-37
Booker T. Washington and Experiential Pedagogy (Jennifer L. Hayes)....Pages 39-50
Where I Can Be Myself: Helga Crane’s Quest for Home in Quicksand (Jennifer L. Hayes)....Pages 51-67
Teaching Social Protest Literature with Richard Wright and James Baldwin in Paris (Jennifer L. Hayes)....Pages 69-88
When the Lesson Plan Fails: Reflecting on Teaching Lynn Nottage’s Play Las Meninas in Paris (Jennifer L. Hayes)....Pages 89-100
Writing Reflections for Study Abroad Classes (Jennifer L. Hayes)....Pages 101-106
Back Matter ....Pages 107-132