دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching adult numeracy : principles and practice
دانلود کتاب آموزش اعداد بزرگسالان: اصول و عمل
مشخصات کتاب
Teaching adult numeracy : principles and practice
ویرایش:
نویسندگان: Graham Griffiths and Rachel Stone (eds.)
سری: Developing adult skills.
ISBN (شابک) : 9780335246830, 0335246834
ناشر: Open University Press
سال نشر: 2013.
تعداد صفحات: 329
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 40 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching adult numeracy : principles and practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش اعداد بزرگسالان: اصول و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش اعداد بزرگسالان: اصول و عمل
مقدمه بخش اول: اعداد و جامعه زمینه اجتماعی اعداد چرا و کجا آموزش و یادگیری اعداد بزرگسالان انجام می شود فراگیران اعداد بزرگسالان بخش دوم: درک محاسبات ریاضیات و اعداد زبان و ریاضیات معلمان و فرآیند تفکر ریاضی تحریک تفکر ریاضی: معلمان اعداد انجام می دهند ریاضیات "واقع گرایانه" نگرش ها، باورها و تدریس بخش سوم: آموزش و یادگیری حساب رهیافت هایی برای آموزش اعداد برای بزرگسالان برنامه ریزی برای یادگیری عددی ارزیابی شماره تدریس، اندازه گیری و داده ها بخش چهارم: زمینه هایی برای آموزش و یادگیری اعداد ریاضیات خانوادگی توسعه مهارت های اعداد در زمینه های حرفه ای: یادگیری برای و در محل کار بخش پنجم: اعداد و یادگیری فراگیر نارساخوانی، نارساخوانی و محاسبه سلامت روان و جنبه های عاطفی یادگیری ریاضی مراجع
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Introduction Section One: Numeracy and society The social context of numeracy Why and where adult numeracy teaching and learning takes place Adult numeracy learners Section Two: Understanding Numeracy Mathematics and numeracy Language and mathematics Teachers and the process of mathematical thinking Provoking mathematical thinking: numeracy teachers doing 'realistic' maths Attitudes, beliefs and teaching Section Three: Teaching and learning numeracy Approaches to teaching adult numeracy Planning for numeracy learning Assessment Teaching number, measure and data Section Four: Contexts for teaching and learning numeracy Family mathematics Developing numeracy skills in vocational contexts: learning for and in the workplace Section Five: Numeracy and inclusive learning Dyslexia, dyscalculia and numeracy Mental health and the emotional aspects of learning mathematics References
