دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Yvonne Gold. Robert A. Roth
سری:
ISBN (شابک) : 0750701595, 9780750701594
ناشر: Routledge
سال نشر: 1993
تعداد صفحات: 227
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teachers Managing Stress and Preventing Burnout: The Professional Health Solution به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلمان مدیریت استرس و پیشگیری از فرسودگی شغلی: راه حل حرفه ای سلامت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
\"فرسودگی شغلی\" و \"استرس\" کلماتی هستند که فوراً برای آن دسته از افراد در حرفه های مراقبتی قابل تشخیص هستند - به ویژه معلمان. سیستم آموزشی در روند اصلاحات خود در پاسخ به مشکل ناامیدی فزاینده در معلمان کند بوده است. عدم پذیرش فقدان حمایت و به رسمیت شناختن کمک معلمان به جامعه. این کتاب بر اساس تحلیل نیازهای روانشناختی معلمان، استرس و فرسودگی شغلی، با هدف ارائه بینشی در مورد ماهیت استرس و فرسودگی شغلی است. توصیه های عملی می دهد و برنامه ای را برای مقابله با این مسائل ترسیم می کند. توجه ویژه ای به نحوه درک معلمان از عوامل منفی مرتبط با استرس و فرسودگی شغلی، اینکه چرا معلمان چنین مشکلاتی را تجربه می کنند و چه کاری می توانند برای کاهش این وضعیت انجام دهند، معطوف شده است. این کتاب باید به معلمان کمک کند تا با استرس های ناشی از تدریس و ادراک ناشی از آن از خود به نحو بهتری برخورد کنند. هدف آن توانمندسازی معلم و بازگرداندن او به موقعیتی از اعتماد به نفس است که از آن خروجی خلاقانه و هوشمندانه می تواند بار دیگر پدیدار شود.
"Burnout" and "stress" are words instantly recongnizable to those individuals in the caring professions - not least teachers. The education system in its process of reform has been slow to respond to the problem of growing disillusionment in teachers; failing to acknowledge the lack of support and recognition for the contribution teachers make to society. Based on analysis of the psychological needs of teachers, stress and burnout, this book aims to provide insights into the nature ofstress and burnout. It gives practical advice and outlines a programme for dealing with these issues. Specific attention is paid to how teachers perceive the negative factors associated with stress and burnout, why teachers experience such problems and what they can do to alleviate the situation. This book should help teachers to deal more ably with the stresses of teaching and their resultant self-perception. It aims to empower the teacher and return him/her to a position of confidence from which the creative and intelligent output can once more emerge.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Dedication......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Preface......Page 9
Foreword......Page 11
Part I Introduction......Page 13
1 A Profession in Disillusionment......Page 14
2 Stress: A Mirror of Your Perceptions......Page 26
3 Burnout: The Insidious Disease......Page 42
4 Psychological Support: The PH Solution......Page 61
Part II Professional Health: The Three Domains of Need......Page 72
5 Emotional-Physical Needs......Page 73
6 Psycho-Social Needs......Page 82
7 Personal-Intellectual Needs......Page 93
Part III Anatomy of Support: Taking Responsibility......Page 105
8 Communication to Enhance Personal and Professional Effectiveness......Page 106
9 Communication for Interpersonal Support......Page 124
10 Individual Insight Strategy......Page 139
11 Interpersonal Support Strategy......Page 151
12 Guided Group Interaction Strategy......Page 168
Part IV Implementation: Individual and Group Approaches......Page 182
13 Developing a Personal Life Plan......Page 183
14 Developing a School or Organization Program......Page 201
15 Conclusion and Beginning......Page 210
References......Page 213
Index......Page 220