دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Federica Ciccolella, Luigi Silvano (eds.) سری: Brill’s Studies in Intellectual History 264 ISBN (شابک) : 9789004338036, 9789004338043 ناشر: Brill سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 487 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teachers, Students, and Schools of Greek in the Renaissance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلمان، دانش آموزان و مدارس یونانی در رنسانس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آغاز احیای یونان در غرب به طور کلی به تدریس مانوئل کریسولوراس محقق بیزانسی در فلورانس بین سال های 1397 تا 1400 نسبت داده می شود. علل، جنبه ها و پیامدهای این پدیده مهم فرهنگی هنوز نیاز به تحلیل عمیق دارد. مقالات گردآوری شده در این جلد، توسعه مطالعه یونانی را از قرن پانزدهم تا اوایل قرن شانزدهم بررسی میکند و گسترش و تأثیر آن را بر ادبیات، فلسفه و هنرهای تجسمی اولیه مدرن بازسازی میکند. تجزیه و تحلیل روش ها و ابزارهای مورد استفاده برای آموزش و یادگیری یونانی، روابط پیچیده فرهنگی بین بیزانس و غرب را روشن می کند و تصویر سنتی احیای یونان در اوایل اروپای مدرن را بزرگ می کند. مشارکت کنندگان عبارتند از: لیلیا کامپانا، فدریکا سیکولا، ماریاروسا کورتزی، فرانچسکو جی. جیاناچی، فورونیا نوسیا، کاله لوندال، اریکا نوتی، دنیس روبیکو، آنتونیو رولو، لوئیجی سیلوانو، دیوید اسپرانزی، و پائولا تومه.
The beginning of the Greek revival in the West is generally attributed to the teaching of the Byzantine scholar Manuel Chrysoloras in Florence between 1397 and 1400. Causes, aspects, and consequences of this important cultural phenomenon still need to be analyzed in depth. The essays collected in this volume examine the development of the study of Greek from the fifteenth to the early sixteenth century, reconstructing its spread and impact on early modern literatures, philosophy, and visual arts. An analysis of the methods and tools used to teach and learn Greek sheds light on the complex cultural relationships between Byzantium and the West and enlarges the traditional picture of the Greek revival in early modern Europe. Contributors are: Lilia Campana, Federica Ciccolella, Mariarosa Cortesi, Francesco G. Giannachi, Fevronia Nousia, Kalle Lundahl, Erika Nuti, Denis Robichaud, Antonio Rollo, Luigi Silvano, David Speranzi, and Paola Tomé.