ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teacher Education Through Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning, Vol. 3)

دانلود کتاب آموزش معلمان از طریق آموزش باز و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد، جلد 3)

Teacher Education Through Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning, Vol. 3)

مشخصات کتاب

Teacher Education Through Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning, Vol. 3)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1st 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 041536955X, 9780203018699 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 268 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Education Through Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning, Vol. 3) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش معلمان از طریق آموزش باز و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد، جلد 3) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش معلمان از طریق آموزش باز و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد، جلد 3)

چگونه آموزش باز و از راه دور و فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) معلمان بیشتر و بهتری را در اختیار ما قرار می دهد؟ یادگیری آزاد و از راه دور به طور فزاینده ای در آموزش معلمان در کشورهای در حال توسعه و توسعه یافته استفاده می شود. این پتانسیل برای تقویت و گسترش حرفه معلمی قرن بیست و یکم و کمک به دستیابی به هدف آموزش برای همه تا سال 2015 را دارد. مربیان ما این روش‌ها و روش‌های استفاده از این روش‌ها و فن‌آوری‌ها را برای:*آموزش اولیه معلمان و توسعه حرفه‌ای مستمر*آموزش مدیران و مدیران مدارس*آموزش کسانی که آموزش‌های غیررسمی بزرگسالان و جامعه را ارائه می‌دهند*جامعه‌های عملی و به اشتراک گذاری دانش توصیف و تحلیل می‌کند. و ایده های حرفه معلمی همچنین در مورد جنبه های سیاست گذاری، مدیریت، فناوری، هزینه، ارزیابی و تضمین کیفیت این کار بحث می کند. مشارکت کنندگان، پزشکان برجسته در این زمینه هستند. اولین بررسی در بیش از یک دهه، آموزش معلمان از طریق آموزش باز و از راه دور از تجربیات گسترده و بین المللی برای خلاصه کردن نقاط قوت و ضعف رویکردهای جدید برای آموزش معلمان استفاده می کند. این راهنمایی های ارزشمندی را به سیاست گذاران، برنامه ریزان، مدیران و معلمان ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How can open and distance learning and information and communications technology (ICT) provide us with more - and better - teachers?Open and distance learning is increasingly used in teacher education in developing and developed countries. It has the potential to strengthen and expand the teaching profession of the twenty-first century and to help achieve the target of education for all by 2015. Teacher Education Through Open and Distance Learning examines the case for using open and distance learning and ICT to train our educators. It describes and analyses the ways in which these methods and technologies are used for:*initial teacher training and continuing professional development*training principals and school managers*training those who provide non-formal adult and community education*communities of practice and sharing of knowledge and ideas within the teaching professionIt also discusses the policy-making, management, technology, costing, evaluation and quality assurance aspects of this work. The contributors are outstanding practitioners in the field. The first review in over a decade, Teacher Education Through Open and Distance Learning draws on wide-ranging and international experience to summarise the strengths and weaknesses of new approaches to the education of teachers. It offers invaluable guidance to policymakers, planners, headteachers and teachers.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Figures......Page 8
Tables......Page 9
Boxes......Page 11
Contributors......Page 13
Foreword......Page 15
Acknowledgments......Page 17
Teacher education: challenge and change......Page 18
Open and distance teacher education: uses and models......Page 45
Policy, planning and management of distance education for teacher education......Page 65
Open and distance learning for initial teacher training......Page 89
Open and distance education for teachers' continuing professional development......Page 108
Training non-formal, community and adult educators......Page 129
Open and distance learning for school managers......Page 145
Selecting and using media in teacher education......Page 166
Uses of information and communication technologies in teacher education......Page 188
Evaluation, research and quality......Page 210
The costs of distance education for training teachers......Page 229
Conclusions......Page 251
Index......Page 261




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی