Teacher Education in the 21st Century: Singapore’s Evolution and Innovation

این کتاب به بررسی تکامل و نوآوری آموزش معلمان در سنگاپور در قرن بیست و یکم می‌پردازد. این اصلاحات آموزش معلمان را در مفهوم سازی و اجرای الگوی آموزش معلمان برای قرن بیست و یکم (TE21) پوشش می دهد و در مورد بهبود برنامه درسی که با شایستگی های جدید همسو هستند، بحث می کند. برای توسعه ارزش هایی دارد که حرفه ای بودن و فراخوانی معلم را دوباره تجسم می کند. تغییرات آموزشی که بر تحقیق خودراهبر و یادگیری مبتنی بر فناوری تأکید دارند. تقویت پیوندهای تئوری-عمل و تقویت شیوه های تدریس از طریق مشارکت مدرسه و راهنمایی. و تحقیقات آموزشی تأثیرگذار در زمینه هایی مانند ارزیابی و توسعه شایستگی های آموزشی، شیوه ها و راهنمایی. آموزش معلمان در سنگاپور بر توسعه رهبران حرفه‌ای در زمینه آموزش متمرکز است که حل‌کننده‌های فعال مشکل و محققین توانمند هستند. این شامل یک چشم انداز بلند مدت از آموزش و یک رویکرد نوآورانه برای توسعه معلمان با مهارت های طراحی و یک ذهنیت پرسشگر برای درک فراگیران در دنیای دیجیتال و موبایل است که به سرعت در حال تغییر است. این کتاب برای محققان، محققان، سیاست گذاران، مربیان معلمان و معلمان و همچنین هر کسی که علاقه مند به یادگیری فلسفه مدل منحصر به فرد TE21 سنگاپور برای قرن بیست و یکم و بعد از آن است، طراحی شده است.

This book examines the evolution and innovation of teacher education in Singapore in the 21st century. It covers teacher education reforms in the conceptualising and implementing of the Teacher Education for the 21st Century (TE21) Model and discusses curriculum improvements that are aligned to new competencies; values development that re-envision teacher professionalism and calling; pedagogical changes that emphasise self-directed inquiry and technology-enabled learning; strengthened theory–practice linkages and enhanced teaching practices through school partnerships and mentoring; and impactful education research in areas such as assessment and developing teaching competencies, practices and mentoring. Teacher education in Singapore focuses on developing professional leaders in the field of education who are proactive problem-solvers and empowered researchers. It entails a long-term vision of education and an innovative approach to develop teachers with design skills and an inquiring mindset to understand learners in the fast-changing digital and mobile world. This book is aimed at scholars, researchers, policymakers, teacher educators and teachers as well as anyone interested in learning the philosophy behind Singapore’s unique TE21 Model for the 21st century and beyond.