دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers’ Conceptual Change
دانلود کتاب توسعه معلم در عمل: درک تغییر مفهومی معلمان زبان
مشخصات کتاب
Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers’ Conceptual Change
ویرایش:
نویسندگان: Magdalena Kubanyiova (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780230348424, 9780230348424
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 237
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه معلم در عمل: درک تغییر مفهومی معلمان زبان: آموزش زبان، زبان شناسی، عمومی، تدریس و آموزش معلمان، سواد
در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers’ Conceptual Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه معلم در عمل: درک تغییر مفهومی معلمان زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvi
Introduction....Pages 1-5
Teacher Change Research: a Critical Overview....Pages 6-29
Theories of Learning and Change in Psychology....Pages 30-53
Pulling it Together: an Integrated Model of Language Teacher Conceptual Change....Pages 54-65
The Study of Language Teachers’ Conceptual Change: Grounded Theory Ethnography....Pages 66-100
It’s Not What They Know, It’s Who They See: Ideal Selves as Central Cognitions in Conceptual Change....Pages 101-123
Emotional Dissonance: Essential but Insufficient Catalyst for Conceptual Change....Pages 124-136
When Change Threatens the Teachers’ Sense of Self: Emotional Battles in Balancing Ideal, Ought-to and Feared Selves....Pages 137-160
It’s not as Simple as It Sounds: Teacher Change as a Multifaceted, Situated, Emerging and Dynamic Process....Pages 161-189
Conclusion: New Metaphors for Researching and Educating for Teacher Change....Pages 190-196
Epilogue....Pages 197-198
Back Matter....Pages 199-220
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Algebraic Topology: Lecture Notes 2009/2013
دانلود کتاب La hora veinticinco
دانلود کتاب PMP in Depth: Project Management Professional Study Guide for PMP and CAPM Exams
دانلود کتاب Genome-Wide Association Studies and Genomic Prediction
