ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teacher Collaboration for Professional Learning: Facilitating Study, Research, and Inquiry Communities

دانلود کتاب همکاری معلم برای یادگیری حرفه ای: تسهیل مطالعه ، تحقیق و جوامع تحقیق

Teacher Collaboration for Professional Learning: Facilitating Study, Research, and Inquiry Communities

مشخصات کتاب

Teacher Collaboration for Professional Learning: Facilitating Study, Research, and Inquiry Communities

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780470461310, 9781118269442 
ناشر: Jossey-Bass 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 197 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 19


در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Collaboration for Professional Learning: Facilitating Study, Research, and Inquiry Communities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب همکاری معلم برای یادگیری حرفه ای: تسهیل مطالعه ، تحقیق و جوامع تحقیق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب همکاری معلم برای یادگیری حرفه ای: تسهیل مطالعه ، تحقیق و جوامع تحقیق

همکاری معلمان برای یادگیری حرفه ای حاوی اطلاعات ضروری، ابزارها و نمونه هایی است که معلمان و رهبران مدرسه برای ایجاد، مدیریت و حفظ گروه های مشترک موفق نیاز دارند. این راهنمای عملی که به عنوان یک منبع عملی طراحی شده است، به شما نشان می دهد که چگونه می توانید:

بر اساس داده های یک نظرسنجی بزرگ، همکاری معلمان برای یادگیری حرفه ای نمونه های موردی گسترده ای از جوامع تحقیقاتی مدل ارائه می کند. همکاری در مدارس، در سراسر مناطق، با مشارکت دانشگاه ها، و به عنوان شبکه های آنلاین. این کتاب همچنین انبوهی از الگوهای تکرارپذیر و همچنین پرسش‌ها و تمرین‌های انعکاسی را برای سازماندهی گروه‌های مطالعه ارائه می‌کند. صفحات 13-25):
فصل 3 درک فرآیند پرس و جو (صفحه های 27-37):
فصل 4 شروع به کار (صفحات 39-64):
فصل 5 مولد ماندن (صفحات 65-74):
ملاحظات اخلاقی فصل 6: بهبود پویایی گروه (صفحات 75-87):
فصل 7 استراتژی های رهبری برای گروه های حمایتی مشترک (صفحه های 89-95):
فصل 8 مدرسه؟ جوامع مبتنی بر و مشارکت (صفحه های 97) -118):
فصل 9 شبکه و همکاری های آنلاین (صفحات 119-127):
فصل 10 یک مدل در سطح منطقه: شبکه پژوهشی معلمان مدارس دولتی شهرستان فیرفکس (صفحات 129-144): گیل وی. ریچی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Teacher Collaboration for Professional Learning contains the essential information, tools, and examples teachers and school leaders need to create, manage, and sustain successful collaborative groups. Designed to be a hands-on resource, this practical guide shows you how to:

Based on data from a major survey, Teacher Collaboration for Professional Learning features extensive case examples from model research communities collaborating within schools, across districts, in partnership with universities, and as online networks. The book also offers a wealth of reproducible templates as well as reflection questions and exercises invaluable tools for organizing study groups.Content:
Chapter 1 Improving Teacher Professional Learning (pages 1–12):
Chapter 2 Initiating Educational Improvements (pages 13–25):
Chapter 3 Understanding the Inquiry Process (pages 27–37):
Chapter 4 Getting Started (pages 39–64):
Chapter 5 Staying Productive (pages 65–74):
Chapter 6 Ethical Considerations: Improving Group Dynamics (pages 75–87):
Chapter 7 Leadership Strategies for Collaborative Support Groups (pages 89–95):
Chapter 8 School?Based and Partnership Communities (pages 97–118):
Chapter 9 Networking and Online Collaborations (pages 119–127):
Chapter 10 A Districtwide Model: The Fairfax County Public Schools Teacher Researcher Network (pages 129–144): Gail V. Ritchie





نظرات کاربران