Tasks in Primary Mathematics Teacher Education: Purpose, Use and Exemplars

تکلیف در آموزش معلمان ریاضیات ابتدایی برای پیشبرد تحقیقات مرتبط و شیوه های نوآورانه بین المللی در آماده سازی و توسعه حرفه ای معلمان ریاضی در نظر گرفته شده است. این جلد که از بحث در مطالعه ICMI در مورد توسعه حرفه ای معلمان بیرون آمده است، بر معلمان ابتدایی و ابتدایی متمرکز شده است، غنای را که تنها با جمع آوری خرد از تجربیات مختلف در سراسر جهان می توان یافت.

انتخاب تکالیف و آموزش های مرتبط، جنبه کلیدی آموزش و یادگیری ریاضیات است. با این استدلال که آنچه دانش آموزان می آموزند تا حد زیادی با وظایفی که به آنها داده می شود تعریف می شود، چندین موضوع اصلی ارائه شده است. یکی از این رشته های اصلی، شکل، عملکرد و تمرکز وظایف، در چندین فصل مورد بحث قرار می گیرد، که تجزیه و تحلیل، بحث در مورد پیاده سازی و نمونه هایی از دسته وسیع تری از تکنیک های گویا برای توسعه درک انتقادی ارائه می دهد.

Tasks in Primary Mathematics Teacher Education is intended to advance relevant research and innovative international practices in the preparation and professional development of mathematics teachers. Emerging from discussion at the ICMI study on teacher professional development, this volume, focused on primary and elementary teachers, culls a richness that can only be found by gathering wisdom from varied experiences around the world.

The choice of tasks, and the associated pedagogies, is a key aspect of teaching and learning mathematics. Arguing that what students learn is largely defined by the tasks they are given, several major themes are presented. One such major strand, the form, function and focus of tasks, is discussed throughout several chapters, offering analysis, discussion of implementation, and exemplars of a broader category of illustrative techniques for developing critical understanding.