دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Taking Time [Alexander Technique]
دانلود کتاب صرف وقت [تکنیک الکساندر]
مشخصات کتاب
Taking Time [Alexander Technique]
ویرایش: eBook
نویسندگان: Crissman Taylor. Carmen Tarnowski
سری:
ISBN (شابک) : 9788789389080
ناشر: Novis Publications
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 147
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Taking Time [Alexander Technique] به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب صرف وقت [تکنیک الکساندر] نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب صرف وقت [تکنیک الکساندر]
از دسامبر 1996 تا دسامبر 1998، انجمن معلمان دانمارکی و هلندی تکنیک الکساندر مصاحبه هایی با موضوع آموزش معلم اسکندر انجام دادند. هدف جمع آوری نظرات معلمان باقی مانده ای بوده است که با F.M. الکساندر به عنوان مرجعی برای مربیان معلم آینده و جامعه تکنیک الکساندر به طور کلی. معلمان مورد مصاحبه عبارتند از: پگی ویلیامز، والتر و دیلیس کارینگتون، مارجوری بارلو، الیزابت واکر، آنتونی اسپاوفورث و اریکا ویتاکر. دو مصاحبه کننده، کریسمن تیلور و کارمن تارنوفسکی، تلاش کرده اند آنچه را که برای تربیت معلم اسکندر ضروری است، به تصویر بکشند. مقایسه بین دوره آموزشی اسکندر (1931-1955) و شرایط امروزی از نظر وضعیت آموزشی و نگرش به کار انجام شده است. مصاحبه ها با مطالب حکایتی به خوبی نشان داده شده است. موضوعات زیر پوشش داده شده است: 1. برداشت های F.M. دوره آموزشی اسکندر 2. مفهوم دوره آموزشی سه ساله 3. مفهوم تربیت معلم به عنوان یک حرفه 4. مفهوم کارآموزی به عنوان یک الگوی آموزشی 5. جنبه های آموزش پایه 6. مدارک تحصیلی معلمان 7. صلاحیت مربیان معلم 8. روشهای ارزیابی 9. آموزش تکنیک 10. حرفه 11. ارگان های حرفه ای
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
From December1996 to December1998, The Danish and Dutch Societies of Teachers of the Alexander Technique conducted interviews on the topic of Alexander teacher training. The aim has been to gather the views of the remaining teachers who trained with F.M. Alexander as a body of reference for future teacher trainers and the Alexander Technique community in general. The teachers interviewed are: Peggy Williams, Walter and Dilys Carrington, Marjory Barlow, Elisabeth Walker, Anthony Spawforth and Erika Whittaker. The two interviewers, Crissman Taylor and Carmen Tarnowski, have attempted to capture what is essential to Alexander teacher training. Comparisons are drawn between Alexander´s training course (1931-1955) and present day conditions in terms of the training situation and attitudes to the work. The interviews are richly illustrated by anecdotal material. The following subjects are covered: 1. Impressions of F.M. Alexander´s training course 2. The concept of a three-year training course 3. The concept of teacher training as a profession 4. The concept of apprenticeship as an educational model 5. Aspects of basic training 6. Teachers´ qualifications 7. Teacher trainers´ qualifications 8. Methods of assessing 9. Teaching the Technique 10. The Profession 11. Professional bodies
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Message in a Bottle
دانلود کتاب Social Representations and Identity: Content, Process, and Power
دانلود کتاب Neutron Stars: Theory and Observation
دانلود کتاب Marianne Is Watching: Intelligence, Counterintelligence, and the Origins of the French Surveillance State
