دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kindergarten through Eighth Grade Committee on Science Learning
سری:
ISBN (شابک) : 0309102057, 9780309102056
ناشر: National Academies Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 405
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Taking Science to School: Learning and Teaching Science in Grades K-8 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بردن علم به مدرسه: یادگیری و آموزش علوم در کلاس های K-8 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
علم برای کودک چیست؟ کودکان چگونه علم را می آموزند و چگونه علم می کنند؟ با تکیه بر مجموعه وسیعی از کارها از علوم اعصاب گرفته تا مشاهده کلاس درس، کتاب بردن علم به مدرسه تصویری جامع از آنچه در مورد آموزش و یادگیری علم از مهدکودک تا کلاس هشتم می دانیم ارائه می دهد. این کتاب با بررسی طیف وسیعی از سؤالات، پایه ای اساسی برای هدایت آموزش علوم و حمایت از دانش آموزان در یادگیری آنها فراهم می کند. بردن علم به مدرسه به سوالاتی از این قبیل پاسخ می دهد: چه زمانی کودکان شروع به یادگیری علم می کنند؟ آیا مراحل حیاتی در رشد مفاهیم علمی مانند اجسام جرمی یا جاندار در کودک وجود دارد؟ یادگیری غیر دبستانی چه نقشی در دانش کودکان از علوم دارد؟ چگونه آموزش علوم می تواند بر حس کنجکاوی طبیعی کودکان سرمایه گذاری کند؟ بهترین وظایف برای کتاب، سخنرانی و یادگیری عملی چیست؟ چگونه می توان به معلمان آموزش علم آموخت؟ این کتاب همچنین بررسی دقیقی از چگونگی دانستن ما در مورد یادگیری علم کودکان - در مورد نقش تحقیق و شواهد ارائه میکند. این کتاب یک منبع ضروری برای همه کسانی خواهد بود که در آموزش علوم K-8 - معلمان و مدیران شرکت دارند. ، هیئت های آموزشی، ارائه دهندگان آموزش معلمان و اعتباردهندگان، محققان آموزش و پرورش، آژانس های آموزش فدرال، و سیاست گذاران ایالتی و فدرال. همچنین راهنمای مفیدی برای والدین و سایر علاقهمندان به نحوه یادگیری کودکان خواهد بود.
What is science for a child? How do children learn about science and how to do science? Drawing on a vast array of work from neuroscience to classroom observation, Taking Science to School provides a comprehensive picture of what we know about teaching and learning science from kindergarten through eighth grade. By looking at a broad range of questions, this book provides a basic foundation for guiding science teaching and supporting students in their learning. Taking Science to School answers such questions as: When do children begin to learn about science? Are there critical stages in a child's development of such scientific concepts as mass or animate objects? What role does nonschool learning play in children's knowledge of science? How can science education capitalize on children's natural curiosity? What are the best tasks for books, lectures, and hands-on learning? How can teachers be taught to teach science? The book also provides a detailed examination of how we know what we know about children's learning of scienceâ€"about the role of research and evidence. This book will be an essential resource for everyone involved in K-8 science educationâ€"teachers, principals, boards of education, teacher education providers and accreditors, education researchers, federal education agencies, and state and federal policy makers. It will also be a useful guide for parents and others interested in how children learn.