دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Systems Thinking for Instructional Designers: Catalyzing Organizational Change
دانلود کتاب تفکر سیستمی برای طراحان آموزشی: کاتالیزور تغییرات سازمانی
مشخصات کتاب
Systems Thinking for Instructional Designers: Catalyzing Organizational Change
ویرایش: نویسندگان: M. Aaron Bond, Suha Rahif Tamim, Samantha J. Blevins, Beth R. Sockman سری: ISBN (شابک) : 9780367902964, 9781003028772 ناشر: Routledge سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 272 [273] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 20 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Systems Thinking for Instructional Designers: Catalyzing Organizational Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر سیستمی برای طراحان آموزشی: کاتالیزور تغییرات سازمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکر سیستمی برای طراحان آموزشی: کاتالیزور تغییرات سازمانی
سیستم تفکر برای طراحان آموزشی مواردی را در دنیای واقعی ارائه می دهد که نشان می دهد چگونه طراحان بهبود مستمر را تقویت می کنند و تلاش های تغییر را در زمینه های سازمانی مدیریت می کنند. با استفاده از رویکرد تفکر سیستمی، هر مورد فرآیندی جامع را توصیف می‌کند که بررسی می‌کند چگونه مجموعه‌ای از عناصر وابسته به یکدیگر را می‌توان تحلیل و هماهنگ کرد تا بر تغییر تأثیر بگذارد. طراحان آموزشی، اساتید، مدیران برنامه، رهبران یادگیری دیجیتال و سایر متخصصان توسعه یاد خواهند گرفت که چگونه تفکر سیستمی می‌تواند چالش‌های واقعی و واقعی را حل کند. روایت‌های غنی کتاب هم موفقیت‌ها و هم شکست‌های رشد معنادار، تغییرات پارادایم و حل مشکلات در مقیاس بزرگ را در موقعیت‌های مختلف، از جمله آموزش و صنعت، پوشش می‌دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Systems Thinking for Instructional Designers offers real-world cases that highlight how designers foster continuous improvement and manage change efforts across organizational contexts. Using a systems thinking approach, each case describes a holistic process that examines how a set of interdependent elements can be analyzed and coordinated to influence change. Instructional designers, faculty, program directors, digital learning leaders, and other development specialists will learn how systems thinking can solve authentic, real-world challenges. The book’s rich narratives cover both successes and failures of meaningful growth, paradigm shifts, and large-scale problem-solving in a variety of settings, including education and industry.
