دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2ed نویسندگان: Jain S., Osherson D., Royer J.S., Sharma A. سری: Learning, Development, and Conceptual Change ISBN (شابک) : 0262100770, 9780262100779 ناشر: MIT سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : CHM (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Systems That Learn: An Introduction to Learning Theory به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم هایی که یاد می گیرند: مقدمه ای بر نظریه یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نظریه یادگیری رسمی یکی از چندین رویکرد ریاضی برای مطالعه سازگاری هوشمند با محیط است. تجزیه و تحلیل توسعه یافته در این کتاب بر اساس یک رویکرد نظری اعدادی برای یادگیری است و از ابزارهای تئوری توابع بازگشتی برای درک اینکه چگونه یادگیرندگان به دیدگاه دقیقی از واقعیت میرسند استفاده میکند. این ویرایش اصلاحشده و توسعهیافته از یک متن موفق، مقدمهای جامع و مستقل برای مفاهیم و تکنیکهای نظریه ارائه میکند. تمرینها در سراسر متن تجربه استفاده از استدلالهای محاسباتی را برای اثبات حقایق در مورد یادگیری فراهم میکنند.
Formal learning theory is one of several mathematical approaches to the study of intelligent adaptation to the environment. The analysis developed in this book is based on a number theoretical approach to learning and uses the tools of recursive-function theory to understand how learners come to an accurate view of reality. This revised and expanded edition of a successful text provides a comprehensive, self-contained introduction to the concepts and techniques of the theory. Exercises throughout the text provide experience in the use of computational arguments to prove facts about learning.