دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed. نویسندگان: Laura Nota, Salvatore Soresi, Ilaria Di Maggio, Sara Santilli, Maria Cristina Ginevra سری: Sustainable Development Goals Series ISBN (شابک) : 9783030600457, 9783030600464 ناشر: Springer International Publishing;Springer سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 127 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه پایدار، مشاوره شغلی و آموزش شغلی: آموزش، آموزش حرفه ای و حرفه ای، روانشناسی تربیتی، یادگیری مادام العمر/آموزش بزرگسالان، عدالت اجتماعی، برابری و حقوق بشر
در صورت تبدیل فایل کتاب Sustainable Development, Career Counselling and Career Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه پایدار، مشاوره شغلی و آموزش شغلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مبتنی بر پارادایم طراحی زندگی است و تلاشهای انجام شده برای غلبه بر پارادایم تطابق بین افراد و زمینههای کاری آنها را مورد بحث قرار میدهد تا بهمنظور تضمین اتخاذ نقش فعال برای برنامهریزی شغلی آینده. این کتاب با شروع از تکامل مشاوره شغلی و راهنمایی حرفه ای در قرن بیستم و سپس به دنبال بازتاب های به روزتر در پارادایم طراحی زندگی، نتایج تحقیقات آزمایشگاه Larios (پادووا، ایتالیا) را با همکاری همکاران و موسسات بین المللی متعدد مورد بحث قرار می دهد. این نتایج نشان میدهد که مشاوره شغلی و طراحی حرفهای نه تنها میتواند به افراد کمک کند تا آینده خود را به روشهای عاملی برنامهریزی کنند، بلکه به آنها کمک میکند تا از مههای حال بیرون بیایند و خود را به آیندهای فرافکنی کنند که هنوز ساخته نشده است. . این آینده توسط دنیای تحقیقات و نهادهای بین المللی، مانند سازمان ملل متحد و سازمان جهانی بهداشت، هماهنگ است و از دستور کار 2030 برای توسعه پایدار، با توجه ویژه به اهداف توسعه پایدار 4، 8 و 12 پیروی می کند. این کتاب نشان می دهد که چگونه می توان مسیرها را ایجاد کرد. از مأموریت خود، که با کمک دیگران و نقاط قوت تازه به دست آمده تحقق یافته است. این نشان می دهد که چگونه مشاوره شغلی و طراحی حرفه ای می تواند به افراد کمک کند تا آینده خود را از دیدگاهی فراگیر و پایدار، مبتنی بر عدالت اجتماعی بسازند و به ساختن آینده ای بهتر برای همه کمک کنند.
<// p>
This book is based on the Life Design paradigm and discusses the efforts made to overcome the matching paradigm between individuals and their work contexts, in order to guarantee the adoption of an active role for future career planning. Starting from the evolution of career counselling and vocational guidance in the 20th century and then following the more updated reflections in the Life Design paradigm, this book discusses research results from the Larios Laboratory (Padova, Italy) in collaboration with numerous international colleagues and institutions. These results show that career counselling and vocational designing can not only help people to plan their future in agentive ways, but also to help them getting out of the ‘mists of the present’ and to project themselves into a future that is yet to be created. This future is aligned by the world of research and international institutions, such as the UN and WHO, and follows the 2030 Agenda for Sustainable Development, with particular attention to Sustainable Development Goals 4, 8 and 12. This book reveals how trajectories can be created from one’s own mission, realized with the help of others and newly acquired strengths. It shows how career counselling and vocational designing can help people to build their own future from an inclusive and sustainable perspective, based on social justice, and to help build a better future for all.
Introduction References Contents 1 Career Counseling and Vocational Designing, from the Origins to the End of the Last Century: The Moment of Maximum Possibilities 1.1 Introduction 1.2 From the Early 1900s Until World War II and the Birth of Career Counseling and Vocational Designing 1.3 The ‘Glorious Thirty’ or Keynesian Period 1.4 The Growth and the Contribution of Career Counseling and Vocational Designing 1.5 Conclusions: Social Significance… in Favor of a Part of the World References 2 Threats and Challenges of the XXI Century and the Role of Career Counseling and Vocational Designing 2.1 Introduction: From the Recent Past to Present Times 2.2 Neoliberal Ideological Derivations of the Present Era 2.3 And Again: Globalization, Precariousness, Competition, Financialization, Migration, Robotization, Outsourcing, Externalization, Privatization, Exploitation of Natural Resources 2.4 Inequalities 2.5 The Myths of the Current Period: Meritocracy and Self-employment 2.6 Conclusions: What About Career Counseling and Vocational Designing? Could They Be a Tool for a ‘Rainbow New Deal’? References 3 Life Designing for an Inclusive, Sustainable and Equitable Future 3.1 Introduction 3.2 Complexity in Career Counseling and in Professional Designing 3.3 The Life Design International Research Group 3.4 Towards Life Design Processes in Order to Build Inclusive and Sustainable Futures 3.5 Inclusion and Sustainability to Build the Future 3.6 Rediscovering Social Justice 3.7 Conclusions References 4 New Dimensions Instruments for An Inclusive Sustainable Career Counseling 4.1 Introduction 4.2 Cosmopolitanism 4.3 Curiosity and Imagination 4.4 Courage 4.5 Activism for Our Future 4.6 Conclusions: Acting and Demonstrating for an Inclusive, Sustainable and Socially Just Future References 5 The Project “Stay Inclusive, Sustainable, Curious, Cosmopolitan, Aspirant, Etc.” : An Example of Operational Paths and Trajectories 5.1 Introduction 5.2 Give a Voice to People and Promote Inclusive and Sustainable ‘Aspirations’ Towards the Future 5.3 Today’s Adolescents and the Necessity to Encourage Aspirations Towards an Inclusive and Sustainable Future 5.4 Career Counseling and Vocational Designing Workshops 5.5 The Project “Stay Inclusive, Sustainable, Curious, Cosmopolitan, Aspirant” 5.6 Doing Basic Workshops with High School Students 5.7 Conclusions References Appendix A Appendix B Appendix C Appendix D First Section: Scientific and Social Relevance of Guidance, Career Counselling, and Support for Career Inclusion Services Second Section: Training, Abilities, and Quality of Guidance, Career Counselling, and Support for Career Inclusion Services Third Section: Efficacy Assessment of Programs and Interventions Regarding Guidance, Career Counselling, and Support for Career Designing and Inclusion Appendix E Appendix F Appendix G