دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Davim. J. Paulo
سری: Chandos information professional series
ISBN (شابک) : 0081003676, 0081003757
ناشر: Chandos Publishing is an imprint of Elsevier
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 135
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Sustainability in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پایداری در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پشتیبانی در آموزش عالی حوزه نوظهوری است که مورد توجه اساتید، محققان و دانشجویان در موسسات دانشگاهی است. پایداری در آموزش عالی بحث هایی را در مورد تبادل اطلاعات بین جنبه های مختلف پایداری در آموزش عالی فراهم می کند. این کتاب شامل مشارکتهای فصلی از نویسندگانی است که مطالعات موردی در زمینههای مختلف آموزش برای پایداری ارائه کردهاند.
Support in higher education is an emerging area of great interest to professors, researchers and students in academic institutions. Sustainability in Higher Education provides discussions on the exchange of information between different aspects of sustainability in higher education. This book includes chapter contributions from authors who have provided case studies on various areas of education for sustainability.
Content:
Front Matter,Copyright,List of contributors,Preface,About the contributorsEntitled to full text1 - Putting sustainable development in practice: campus greening as a tool for institutional sustainability efforts, Pages 1-19, W. Leal Filho, C. Shiel, A. do Paço, L. Brandli
2 - Management education for sustainability: deriving learning formats from competence requirements, Pages 21-49, C. Hesselbarth, M. Buhr, S. Schaltegger
3 - U.S. and international community-based sustainability projects for deep learning, Pages 51-65, W. O’Brien, J. Sarkis
4 - Inculcating sustainability among first-year engineering students using cooperative problem-based learning, Pages 67-95, K. Mohd-Yusof, S.R. Wan Alwi, A.N. Sadikin, A. Abdul-Aziz
5 - Sustainability in engineering education: an approach to reach significant learning and character skills, Pages 97-125, G.A. de la Riva de la Riva, C.C. Espinosa Fajardo, M. Juárez Nájera
Index, Pages 127-131