ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Surveiller et punir

دانلود کتاب نظارت و مجازات کنید

Surveiller et punir

مشخصات کتاب

Surveiller et punir

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9782072176609 
ناشر: Editions Gallimard 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 0 
زبان: French 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 430 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Surveiller et punir به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نظارت و مجازات کنید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نظارت و مجازات کنید

از عصر روشنگری، پیشرفت عقل و علم به رهایی بشریت کمک کرده است. میشل فوکو این امر رایج را رد می‌کند: او مدرنیته را عصر جوامع انضباطی می‌داند، عصر زندان‌هایی که مانند مدارس و ارتش در آن قفل می‌کنیم تا همه چیز را درست کنیم. علوم انسانی (جامعه شناسی، روانشناسی، روانپزشکی) خود ابزار ممتاز این قدرت انضباطی جدید را تشکیل می دهند. انسان موضوع علم می شود تا بهتر تحت انقیاد قرار گیرد. فوکو در پشت میل بی غرض به دانستن، میل به قدرت را تشخیص می دهد. اگر پروژه یک دکارت در عصر کلاسیک این بود که به لطف پیشرفت فیزیک "ما را استاد و صاحب طبیعت کند"، جاه طلبی ضمنی علوم انسانی این بود که ما را بر انسان مسلط کند. تحلیل تکنیک‌های مدرن انقیاد - به‌ویژه در زندان، نهادی معمولی که در آن این بیان دانش/قدرت آشکار می‌شود - در اینجا با اسناد آرشیوی متعددی پشتیبانی می‌شود که به این اثر توجه تاریخی و همچنین فلسفی می‌دهد. -- پل کلاین ارائه ناشر شاید امروز شرمنده زندانهایمان هستیم. قرن نوزدهم به قلعه هایی که در حومه و گاه در قلب شهرها ساخته بود افتخار می کرد. این دیوارها، این قفل‌ها، این سلول‌ها نمایانگر مجموعه‌ای از ارتوپدی اجتماعی بودند. کسانی که دزدی می کنند، زندانی می شوند. کسانی که تخلف می کنند، زندانی می شوند. کسانی که می کشند نیز این رویه عجیب و غریب از کجا سرچشمه می گیرد و پروژه عجیب حبس کردن به منظور صاف کردن همه چیز، که قوانین جزایی دوران مدرن با خود حمل می کند؟ میراث قدیمی سیاه چال های قرون وسطایی؟ به جای یک فناوری جدید: توسعه، از قرن 16 تا 19، مجموعه کاملی از روش‌ها برای مربع، کنترل، اندازه‌گیری، آموزش افراد، و تبدیل آنها به "مهم و مفید". نظارت، تمرین، مانور، علامت گذاری، رتبه ها و مکان ها، طبقه بندی ها، معاینات، ضبط ها، روشی کامل برای تحت سلطه در آوردن بدن ها، تسلط بر کثرت های انسانی و دستکاری نیروهای آنها که در طول قرون کلاسیک، در بیمارستان ها، در ارتش، در مدارس، توسعه یافته است. کالج ها یا کارگاه ها: نظم و انضباط. در تشکیل این جامعه نظارتی قرار است زندان جایگزین شود. مجازات مدرن دیگر جرات ندارد بگوید که جرایم را مجازات می کند. ادعا می کند که بزهکاران را بازپروری می کند. آیا می توانیم شجره نامه را انجام دهیم


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Depuis le Siècle des lumières, les progrès de la raison et de la science auraient contribué à l'émancipation de l'humanité. Michel Foucault récuse ce lieu commun : il conçoit la modernité comme l'âge des sociétés disciplinaires, l'âge des prisons où, à l'instar de l'école et de l'armée, on enferme pour redresser. Les sciences de l'Homme (sociologie, psychologie, psychiatrie) elles-mêmes constituent l'instrument privilégié de ce nouveau pouvoir disciplinaire. L'homme devient objet de science pour être mieux assujetti. Derrière le désir désintéressé de savoir, Foucault décèle une volonté de pouvoir. Si le projet d'un Descartes à l'âge classique était de "nous rendre comme maître et possesseur de la nature" grâce aux progrès de la physique, l'ambition implicite des sciences humaines serait de nous rendre maître de l'homme. L'analyse des techniques modernes d'assujettissement - notamment en prison, institution type où se révèle cette articulation savoir/pouvoir - est ici étayée par de nombreux documents d'archives qui confèrent à cet ouvrage un intérêt historique aussi bien que philosophique. --Paul Klein Présentation de l'éditeur Peut-être avons-nous honte aujourd'hui de nos prisons. Le XIXe siècle, lui, était fier des forteresses qu'il construisait aux limites et parfois au cœur des villes. Ces murs, ces verrous, ces cellules figuraient toute une entreprise d'orthopédie sociale. Ceux qui volent, on les emprisonne ; ceux qui violent, on les emprisonne ; ceux qui tuent, également. D'où vient cette étrange pratique et le curieux projet d'enfermer pour redresser, que portent avec eux les Codes pénaux de l'époque moderne? Un vieil héritage des cachots du Moyen Âge? Plutôt une technologie nouvelle : la mise au point, du XVIe au XIXe siècle, de tout un ensemble de procédures pour quadriller, contrôler, mesurer, dresser les individus, les rendre à la fois 'dociles et utiles'. Surveillance, exercices, manœuvres, notations, rangs et places, classements, examens, enregistrements, toute une manière d'assujettir les corps, de maîtriser les multiplicités humaines et de manipuler leurs forces s'est développée au cours des siècles classiques, dans les hôpitaux, à l'armée, dans les écoles, les collèges ou les ateliers : la discipline. La prison est à replacer dans la formation de cette société de surveillance. La pénalité moderne n'ose plus dire qu'elle punit des crimes ; elle prétend réadapter des délinquants. Peut-on faire la généalogie



فهرست مطالب

I - SUPPLICE
CHAPITRE PREMIER - Le corps des condamnés
CHAPITRE II - L'éclat des supplices
II - PUNITION
CHAPITRE PREMIER - La punition généralisée
CHAPITRE II - La douceur des peines
III - DISCIPLINE
CHAPITRE PREMIER - Les corps dociles
L'art des répartitions
Le contrôle de l'activité
L'organisation des genèses
La composition des forces
CHAPITRE II - Les moyens du bon dressement
La surveillance hiérarchique
La sanction normalisatrice
L'examen
CHAPITRE III - Le panoptisme
IV - PRISON
CHAPITRE PREMIER - Des institutions complètes et austères
CHAPITRE II - Illégalismes et délinquance
CHAPITRE III - Le carcéral




نظرات کاربران