Surface and Living Anatomy: An Illustrated Guide for the Therapist

دسته بندی: اناتومی و فیزیولوژی
ویرایش:  
نویسندگان: Joslin G.,  Collyer R.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 153 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

MOSBY, Elsevier, Leith Walk, Edinburgh, 153 pages, ISBN 0 7234 3261 9 بسیاری از دانش آموزانی که برای اولین بار آناتومی مکمل را مطالعه می کنند با مشکل یادگیری سطح و آناتومی زنده مواجه می شوند. هدف این کتاب و سی دی رام همراه آن، دسترسی به روش یادگیری مبتنی بر اهداف رفتاری است. هر هدف به طور واضح و بدون ابهام عملکردی که باید نشان داده شود، استانداردی که باید به آن دست یافت و شرایطی را بیان می کند. اهداف به طور کامل در CD-ROM آورده شده است و اکثر آنها با تصاویر رنگی همراه هستند.
برای دستیابی به یک استاندارد از شایستگی، دانش آموزان باید از طریق یک سری مراحل منطقی یا معیارهایی پیشرفت کنند که توسط آنها ساختارهای تشریحی توسط آنها شناسایی می شود. لمس کردن این مراحل با هر هدف فهرست شده است.
کلید موفقیت در این روش یادگیری گام به گام این است که بدانید از کجا باید شروع کرد و در مراحل ساده، واضح و مرتبط پیشرفت کرد تا به استاندارد مورد نظر شایستگی رسید.< br/> این کتاب بینشی در مورد آنچه که می توان با استفاده از اهداف و روش های یادگیری روشن برای دستیابی به استانداردهای ایمن و شایسته از دانش آناتومی سطح و زنده بدست آورد، می دهد.

MOSBY, Elsevier, Leith Walk, Edinburgh, 153 pages, ISBN 0 7234 3261 9 Many students studying complementary anatomy for the first time experience difficulty learning surface and living anatomy. The aim of this book and the accompanying CD-ROM is to provide access to a method of learning based on behavioural objectives. Each objective states in clear and unambiguous terms the performance to be demonstrated, the standard to be achieved and the conditions. The objectives are given in full on the CD-ROM and most are accompanied by colour images.
To achieve a standard of competence, students are required to progress through a series of logical steps or criteria by which anatomical structures are identified by palpation. These steps are listed with each objective.
The key to success in this step-by-step learning method is knowing where to start, and to progress in simple, clear and related steps to reach the desired standard of competence.
This book gives an insight into what can be achieved by using clear learning objectives and methods to achieve safe and competent standards of knowledge of surface and living anatomy.