Supporting the Wellbeing of Young Children with EAL: Essential Ideas for Practice and Reflection

مهارت های زبانی و ارتباطی پایه اصلی رشد کودک هستند. این منبع در دسترس و جذاب، مربیان سال‌های ابتدایی را قادر می‌سازد تا از رفاه و رشد کودکانی که زبان اصلی آنها انگلیسی نیست، حمایت کنند.

با قرار دادن زبان به عنوان یک نهاد جامعه، این کتاب رویکردهای انتقادی را بررسی می‌کند. به توسعه زبان و مهمتر از همه، کاربرد عملی آنها در برنامه ریزی، ارائه، توسعه حرفه ای و رفاه. این زمینه و استراتژی‌های مبتنی بر شواهد را برای توسعه تمرین قوی و کودک محور در محیط‌های دنیای واقعی ارائه می‌کند، و یک نمای کلی از نحوه کار مربیان با خانواده‌ها برای اطمینان از یک رویکرد سازگار برای رشد اولیه زبان در خانه ارائه می‌دهد.<. /p>

کتاب:

• از رفاه کودکانی که ارتباط روزمره در یک محیط انگلیسی برای آنها ممکن است گیج کننده و دشوار باشد

• فراهم می کند استراتژی‌ها و تکنیک‌هایی که نیازهای رفاهی منحصربه‌فرد کودکان مبتلا به EAL را تشخیص می‌دهند و می‌توانند بلافاصله در سراسر برنامه درسی EYFS و فراتر از آن اجرا شوند

• بر درگیر کردن کل جامعه با رویکردی کل نگر برای توسعه اولیه زبان و بهزیستی تمرکز می کند

از ابتدا ترسیم می شود -تجربه دستی و با مثال‌های عملی و ایده‌های بافته شده در سرتاسر، این یک منبع ضروری برای همه مربیان سال‌های اولیه است که با کودکان خردسال مبتلا به EAL کار می‌کنند.

Language and communication skills are a key foundation of child development. This accessible and engaging resource enables early years educators to support the wellbeing and development of children whose first language is not English.

Positioning language as a community entity, the book explores critical approaches to language development and, importantly, their practical application to planning, provision, professional development, and wellbeing. It provides context and evidence-based strategies to develop strong, child-centred practice in real-world settings, and offers an overview of how educators can work with families to ensure a consistent approach to early language development at home.

The book:

• Supports the wellbeing of children for whom everyday communication in an English setting may be confusing and difficult

• Provides strategies and techniques that recognise the unique wellbeing needs of children with EAL and can be implemented immediately throughout the EYFS curriculum and beyond

• Focuses on engaging the whole community with a holistic approach to early language development and wellbeing

Drawing from first-hand experience and with practical examples and ideas woven throughout, this is an essential resource for all early years educators working with young children with EAL.