مشخصات کتاب

Supporting Students with Literacy Difficulties : a responsive approach

ویرایش: 1 
نویسندگان: Ted Glynn,  Janice Wearmouth,  Mere Berryman  
سری:  
ISBN (شابک) : 0335219209, 9780335219209 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 227 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Supporting Students with Literacy Difficulties : a responsive approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب حمایت از دانش آموزان با مشکلات سوادآموزی: رویکردی پاسخگو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب حمایت از دانش آموزان با مشکلات سوادآموزی: رویکردی پاسخگو

مسلماً رایج‌ترین و مطمئناً آموزنده‌ترین متن معاصر درباره سوادآموزی! Glynn، Wearmouth و Berryman تجربه زیادی را در زمینه سوادآموزی، فرهنگ و همکاری خانواده/مدرسه به ارمغان می آورند. ما مدیون نویسندگان هستیم که چنین متن آموزنده و پیشگامانه ای را گردآوری کرده اند که در جامعه چندفرهنگی امروزی دارای اهمیت است.» - دکتر گاوین رید، دانشگاه ادینبورگ، بریتانیا. "متن بسیار مورد نیاز برای مقابله با رویکرد بیش از حد روانشناختی به آموزش سواد. این رویکرد بر رویکرد اجتماعی-فرهنگی تأکید دارد که بر عناصر تعاملی، پاسخگو و اجتماعی کودکی که خواندن را در ارتباط با دنیای اطراف خود یاد می‌گیرد، تمرکز می‌کند.» - Wally Penetito، دانشگاه ویکتوریا، نیوزیلند. به طور فزاینده ای از نظر اجتماعی و فرهنگی متنوع می شوند و ارائه برنامه های موثر سوادآموزی چالش برانگیزتر و پیچیده تر می شود. این کتاب به مدارس نشان می‌دهد که چگونه می‌توانند با استفاده از راهبردهایی که به تفاوت‌ها پاسخ می‌دهند و آن‌ها را تأیید می‌کنند، با مشکلاتی که دانش‌آموزان با پیشینه‌های مختلف تجربه می‌کنند، مشکلات یادگیری سوادآموزی را برطرف کنند. این "رویکرد پاسخگو" به طور فعال با دانش و تجربیات قبلی دانش آموزان درگیر می شود و تضمین می کند که آنها در فعالیت های سوادآموزی کلاس به طور کامل اعتبار دارند. رویکرد پاسخگو شامل اعضای خانه و اجتماع دانش آموزان است که برای تسهیل مشارکت آنها در تعریف و ارائه برنامه های سوادآموزی همکاری می کنند. این کتاب راه هایی را نشان می دهد که معلمان و سایر بزرگسالان می توانند زمینه های اجتماعی پاسخگو را در مدرسه و خانه ایجاد کنند تا همه کودکان را قادر به مشارکت کنند. به طور کامل در خواندن، نوشتن و فعالیت های زبان شفاهی در کلاس درس. راهبردهای مؤثری را برای غلبه بر موانع یادگیری سوادآموزی ارائه می دهد، از جمله: آموزش خواندن که درک و استقلال را ارتقا می دهد. نوشتن مشارکت هایی که به پیام های کودکان پاسخ می دهد استراتژی های بازخورد پاسخگو. و زمینه‌های تعاملی که مسئولیت دانش‌آموز را در قبال یادگیری ارتقا می‌دهد، همکاری مدرسه و جامعه برای توسعه وظایف یادگیری معتبر. \"حمایت از دانش آموزان با مشکلات سوادآموزی: رویکردی پاسخگو\" خواندن کلیدی برای دانش آموزان آموزش معلم، معلمان تمرین و والدین است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

'Arguably the most common sense, and certainly the most informative, contemporary text on literacy! Glynn, Wearmouth and Berryman bring a wealth of experience to the field of literacy, culture and family/school collaboration. We are indebted to the authors for putting together such an informative and groundbreaking text that has overarching relevance in today's multicultural society' - Dr Gavin Reid, University of Edinburgh, UK. 'A much needed text to counter the overly psychological approach to teaching literacy. It emphasizes a socio-cultural approach which puts the focus on the interactive, responsive and social elements of the child learning to read in relation to the world around them' - Wally Penetito, Victoria University, New Zealand.In many countries, school populations are becoming increasingly socially and culturally diverse, and delivering effective literacy programmes is becoming more challenging and complex. This book shows schools how to address difficulties with literacy learning experienced by students of diverse backgrounds, by employing strategies that respond to and affirm difference. This 'responsive approach' actively engages with students' prior knowledge and experiences and ensures that these are fully validated in the literacy activities of the classroom. The responsive approach includes members of students' homes and communities collaborating to facilitate their participation in defining and delivering literacy programmes.This book illustrates ways in which teachers and other adults can create responsive social contexts at school and at home, to enable all children to participate fully in reading, writing and oral language activities in the classroom. It offers effective strategies for overcoming barriers to literacy learning, including: reading tutoring that promotes comprehension and independence; writing partnerships that respond to children's messages Responsive feedback strategies; and, interactive contexts that promote student responsibility for learning Community and school collaboration to develop authentic learning tasks. "Supporting Students with Literacy Difficulties: A Responsive Approach" is key reading for teacher education students, practising teachers and parents.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Forever and Ever

دانلود کتاب Bicultural and Trilingual Education: The Foyer Model in Brussels (Multilingual Matters Series 54)

دانلود کتاب Social Roles and Language Practices in Late Modern English

دانلود کتاب Advances in Artificial Intelligence: Selected Papers from the Annual Conference of Japanese Society of Artificial Intelligence (JSAI 2019)

دانلود کتاب Inequality and Violence: A Re-Appraisal of Man, the State and War