دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Chrysta Pelissier سری: Innovation in Learning Sciences Series ISBN (شابک) : 9781786304940 ناشر: Wiley-ISTE سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 247 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Support in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حمایت در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این کتاب بازتاب خطوط مفهومی کمک است که توسط تحقیقات علمی فعلی مورد تردید قرار گرفته است. این مفهوم در حوزه مداخله خود، در روشهای رویکردهای چند رشتهای و چند مرجع در چارچوبهای نظری گردآوری شده، مبهم به نظر میرسد. در زمینههای مختلفی که پیشنهاد میکنیم در کتاب بررسی شود (آموزش و تدریس در دانشگاه، ورود به آموزش، بلکه پیشگیری، مبارزه با شکست در جهتگیری)، مفهوم پرسشهای کمکی تحقیق در SHS و علوم کامپیوتر. این در قالبهای مختلف با برچسب \"راهنما\" اما همچنین \"پشتیبانی\" ، \"پشتیبانی\" یا \"راهنما\" ارائه میشود. به منظور بررسی این مفاهیم و زیر سؤال بردن تفاوتهای آنها، چندین نویسنده (فرانسوی و خارجی) را فرا میخوانیم که با تحقیق خود (-action) شرکت میکنند و بر مؤلفهها و عوامل محیطی دستگاه تأکید میکنند که به این مفهوم ضخامت میدهد.
This book aims to reflect the contours of the notion of aid as it is questioned by current scientific research. This notion appears as fuzzy in its scope of intervention, in its methods of multidisciplinary and multi-referential approaches in theoretical frameworks convened. Present in different areas that we propose to investigate in the book (training and teaching at university, inclusion in education, but also prevention, the fight against failure in orientation), the notion of help questions research in SHS and Computer Science. It comes in different formats labeled "help" but also "support", "support" or "guidance". In order to take stock of these notions and to question their differences, we convoke several authors (French and foreign) who participate by their research (-action) underlining components and environmental factors of the device that give this notion any its thickness.