دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Dennis J. Simon, Mark E. Swerdlik سری: Consultation, Supervision, and Professional Learning in School Psychology ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 588 [589] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Supervision in School Psychology The Developmental, Ecological, Problem-solving Model به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظارت در روانشناسی مدرسه مدل رشدی، بوم شناختی، حل مسئله نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نظارت در روانشناسی مدرسه: مدل رشدی، بوم شناختی و حل مسئله، عوامل خاصی را بررسی می کند که به نظارت موفق در روانشناسی مدرسه کمک می کند، از جمله ادغام فرآیند رشدی آموزش، زمینه های بوم شناختی که بر تمرین تأثیر می گذارد، و حل مسئله مبتنی بر شواهد. استراتژی ها. نظارت یک شایستگی حرفه ای اصلی است که به آموزش خاص به نفع سرپرستان، مشتریان و حرفه نیاز دارد. این کتاب که برای دانشجویان فارغ التحصیل، محققان و متخصصان در زمینه روانشناسی مدرسه نوشته شده است، روش ها و اصول کامل، خاص و بلافاصله قابل اجرا را برای عملکرد نظارتی ارائه می دهد. نظارت در روانشناسی مدرسه با مجموعه متنوعی از ابزارهای آموزشی، منبع مهمی برای پیمایش چالش های متمایز ویژه شایستگی های سخت و متنوع مرتبط با نظارت در محیط های مدرسه است. این ویرایش دوم به طور قابل توجهی گسترش یافته است و شامل تحقیقات به روز شده در مورد بهترین شیوه ها در نظارت روانشناسی مدرسه است. پوشش گسترده و فصلهای جدید به تغییر سیستم و مهارتهای حمایت از عدالت اجتماعی، مشکلات در صلاحیت حرفهای، مراقبت از خود، نظارت از راه دور، و تمرین عمدی میپردازد. با حفظ تمرکز DEP بر کاربرد عملی بهترین شیوه ها، استراتژی های اضافی برای آموزش تنوع و پاسخگویی چندفرهنگی ارائه شده است که در فروتنی فرهنگی تثبیت شده است. مواد مطالعه موردی تکمیلی، فرآیند نظارت و فعالیتهای بازتابی، جداول، گرافیکها و پیوستهای آماده تمرین به عنوان ابزارهایی که بهترین شیوهها را در نظارت نشان میدهند.
Supervision in School Psychology: The Developmental, Ecological, Problem-solving Model examines specific factors that contribute to successful supervision in school psychology, including the integration of a developmental process of training, the ecological contexts that impact practice, and evidence-based problem-solving strategies. Supervision is a core professional competency requiring specific training for the benefit of supervisees, clients, and the profession. Written for graduate students, researchers, and professionals in the field of school psychology, this book provides thorough, specific, and immediately applicable methods and principles for supervisory practice. Featuring a diverse set of pedagogical tools, Supervision in School Psychology is an important resource for navigating the distinct challenges specific to the demanding and diverse competencies associated with supervision in school-based settings. This second edition is significantly expanded and includes updated research on best practices in school psychology supervision. Expanded coverage and new chapters address system change and social justice advocacy skills, problems in professional competence, self-care, telesupervision, and deliberate practice. Maintaining DEP’s focus on the practical application of best practices, additional strategies are presented for teaching diveristy and multicultural responsiveness anchored in cultural humility. Supplemental case study material, supervisory process and reflection activities, tables, graphics, and practice-ready appendices as tools that illustrate best practices in supervision.