دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Supervision in Psychodrama: Experiential Learning in Psychotherapy and Training
دانلود کتاب نظارت در Psychodrama: یادگیری تجربی در روان درمانی و آموزش
مشخصات کتاب
Supervision in Psychodrama: Experiential Learning in Psychotherapy and Training
ویرایش: 1 نویسندگان: Hannes Krall, Jutta Fürst, Pierre Fontaine (auth.), Hannes Krall, Jutta Fürst, Pierre Fontaine (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531196787, 9783531196794 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 277 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظارت در Psychodrama: یادگیری تجربی در روان درمانی و آموزش: علم، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Supervision in Psychodrama: Experiential Learning in Psychotherapy and Training به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظارت در Psychodrama: یادگیری تجربی در روان درمانی و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نظارت در Psychodrama: یادگیری تجربی در روان درمانی و آموزش
نظارت نقش اساسی در فرآیند یادگیری و رشد حرفه ای در روان درمانی و آموزش دارد. کیفیت بالا در نظارت، بخش مهمی از آموزش برای حمایت و راهنمایی کارآموزان است و از نظر عملی و تئوری، استانداردهای فنی و روش‌شناختی، مسائل اخلاقی، تحقیق و ارزیابی، مرجع قابل اعتمادی است. بنابراین، هدف اصلی این کتاب، به اشتراک گذاشتن راه‌های انجام نظارت در روان‌درام بین سرپرستان و مربیان در کشورهای مختلف و تحریک بحث و توسعه بیشتر است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Supervision plays an essential role in the process of learning and professional development in psychotherapy and training. High quality in supervision is a crucial part of the training to support and to guide trainees and to be a reliable point of reference in terms of practice and theory, technical and methodological standards, ethical issues, research and evaluation. Therefore, the main purpose of this book is to share ways of doing supervision in psychodrama among supervisors and trainers in different countries and to stimulate further discussion and development.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Supervision in psychodrama – an introduction....Pages 9-12
Front Matter....Pages 13-13
Theoretical and conceptual frames – an introduction....Pages 15-18
Humanistic processing: the supervisor’s role through reverse enactment....Pages 19-36
The Jungian approach: in situ supervision of psychodrama....Pages 37-56
Interlocking gear wheels – from training to practice in various professional fields....Pages 57-72
Supervision as self-observation within a structured training....Pages 73-88
Supervision at ‘La Verveine’....Pages 89-104
Front Matter....Pages 13-13
Relational aspects between supervisor, supervisee and client – an introduction....Pages 107-110
The supervisory relationship in psychodrama training: More than a process....Pages 111-128
Supervision – a triangle of drama in transition....Pages 129-138
Relational aspects of the psychodramatic supervision social atom: supervisor – supervisee – patient....Pages 139-150
Trainee\'s anxiety to direct: supervision as a journey from anxiety to curiosity....Pages 151-160
Front Matter....Pages 161-161
Specific methods in supervision – an introduction....Pages 163-164
Psychodrama and role-playing techniques in supervision....Pages 165-172
Supervising the interaction between director and protagonist....Pages 173-184
Psychodrama and psychodynamic contributions to supervision....Pages 185-192
‘Exchanging Ideas’ on stage and developing a professional identity – practical applications in supervision....Pages 193-198
Front Matter....Pages 199-199
Training and research in supervision – an introduction....Pages 201-206
Psychodrama based supervision training....Pages 207-224
Supervision and practitioner research of trainees....Pages 225-232
Front Matter....Pages 199-199
Promoting research-practice: supervision as an ideal moment to develop the role of a psychodramatist-researcher....Pages 233-242
A Greek model of supervision. A visional encounter....Pages 243-258
Supervision and evaluation: objectives, practices and helpful aspects....Pages 259-278
Back Matter....Pages 279-282
