مشخصات کتاب

Summer Learning: Research, Policies, and Programs

ویرایش:  
نویسندگان: Geoffrey D. Borman,  Matthew Boulay (Editors)  
سری:  
ISBN (شابک) : 0805842233 
ناشر: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 310 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Summer Learning: Research, Policies, and Programs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش تابستانی: تحقیقات، سیاست ها و برنامه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش تابستانی: تحقیقات، سیاست ها و برنامه ها

این کتاب شواهد به روز و مبتنی بر تحقیق در مورد یادگیری تابستانی را گرد هم می آورد و شرح و تحلیل طیف وسیعی از برنامه های مدرسه تابستانی را ارائه می دهد. فصل‌ها تئوری و داده‌هایی را ارائه می‌کنند که هم پدیده از دست دادن یادگیری تابستانی و هم پتانسیل برنامه‌های تابستانی مؤثر را برای کاهش فقدان و افزایش موفقیت دانش‌آموز توضیح می‌دهند. یادگیری تابستانی: تحقیقات، سیاست‌ها و برنامه‌ها:* شواهدی را ارائه می‌کند که تغییرات کاهش یادگیری تابستانی و چگونه این تفاوت های یادگیری بر برابری فرصت ها و نتایج آموزشی در ایالات متحده تأثیر می گذارد؛ * توسعه، ویژگی ها و تأثیرات موج اخیر برنامه های تابستانی را مورد بحث قرار می دهد که برای ایفای نقش های کلیدی در جنبش استانداردهای اخیر و تلاش های مرتبط برای پایان دادن به آن طراحی شده است. ارتقای اجتماعی؛ *تأثیر سه مورد از گسترده‌ترین و قابل تکرارترین برنامه‌های مدرسه تابستانی که به دانش‌آموزان در سراسر ایالات متحده خدمت می‌کنند را بررسی می‌کند. و *ویژگی‌ها و اثرات برنامه‌ها و شیوه‌های جایگزین را که برای مبارزه با مشکل کاهش یادگیری تابستانی طراحی شده‌اند در نظر می‌گیرد. این جلد که برای محققان آموزش و پرورش، پزشکان، سیاست‌گذاران و دانشجویان فارغ‌التحصیل در نظر گرفته شده است، به‌ویژه برای علاقه‌مندان به طبقه‌بندی اجتماعی مرتبط است. سیاست‌های عدالت‌گرا، پیامدهای حرکت استانداردهای فعلی و آزمایش‌های ریسک بالا، و توسعه برنامه‌ها و شیوه‌هایی برای بهبود آموزش.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book brings together up-to-date, research-based evidence concerning summer learning and provides descriptions and analyses of a range of summer school programs. The chapters present theory and data that explain both the phenomenon of summer learning loss and the potential for effective summer programs to mitigate loss and increase student achievement.Summer Learning: Research, Policies, and Programs:*presents evidence describing variations in summer learning loss and how these learning differences affect equality of educational opportunity and outcomes in the United States;*discusses the development, characteristics, and effects of the most recent wave of summer programs which are designed to play key roles in the recent standards movement and related efforts to end social promotion;*examines the impact of three of the most widespread, replicable summer school programs serving students across the United States; and*considers the characteristics and effects of alternative programs and practices that are designed to combat the problem of summer learning loss head on.Intended for education researchers, practitioners, policymakers, and graduate students, this volume is particularly relevant to those interested in social stratification, equity-minded policies, implications of the current standards movement and high stakes testing, and the development of programs and practices for improving education.

فهرست مطالب

0805842233......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Preface......Page 10
SUMMER LEARNING: Research, Policies, and Programs......Page 14
I: SUMMER LEARNING, SCHOOLING, AND THE ACHIEVEMENT GAP: SETTING THE CONTEXT......Page 16
1 Is the School Calendar Dated? Education, Economics, and the Politics of Time......Page 18
2 Schools, Achievement, and Inequality: A Seasonal Perspective......Page 40
3 The American Summer Learning Gap From an International Perspective......Page 68
II: SUMMER SCHOOL AND THE STANDARDS MOVEMENT......Page 86
4 Summer in the City: Achievement Gains in Chicago’s Summer Bridge Program......Page 88
5 Summer School 2000 and 2001: The Boston Public Schools Transition Services Program......Page 118
6 Assessing the Effectiveness of Summer Reading Programs......Page 136
III: THE IMPLEMENTATION AND EFFECTS OF NATIONALLY REPLICATED SUMMER SCHOOL PROGRAMS......Page 178
7 Addressing the Summer Learning Loss: An Evaluation of the Voyager Summer Reading Intervention Program......Page 180
8 Translating Results From Impact Studies Into Changes in Operating Programs: Improving Upward Bound Through Targeting More At-Risk Students......Page 198
9 Evaluation of the Summerbridge Intervention Program: Design and Preliminary Findings......Page 214
IV: COMBATING SUMMER LEARNING LOSS HEAD ON: PROGRAMS AND PRACTICES......Page 246
10 Can a Multiyear Summer Program Prevent the Accumulation of Summer Learning Losses?......Page 248
11 How Families, Children, and Teachers Contribute to Summer Learning and Loss......Page 270
12 Why Wait for Summer? Quicker Intervention, Better Results......Page 294
Author Index......Page 302
Subject Index......Page 308

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Asset Management in the Social Rented Sector: Policy and Practice in Europe and Australia

دانلود کتاب Die Malaria: Eine Einführung in Ihre Klinik, Parasitologie und Bekämpfung

دانلود کتاب The Last Centurion

دانلود کتاب The Montessori Home: Create a Space for Your Child to Thrive

دانلود کتاب Internet e Tributação no Brasil