دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Judy F. Carr, Douglas E. Harris سری: ISBN (شابک) : 0871205092, 9780871207395 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 210 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Succeeding With Standards: Linking Curriculum, Assessment, and Action Planning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موفقیت با استانداردها: پیوند دادن به برنامه درسی ، ارزیابی و برنامه ریزی عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در بسیاری از مدارس و مناطق، برنامه درسی محلی مجموعهای از ابتکارات فردی است که با نیت خیر جمعی به هم پیوند خورده است. موفقیت با استانداردها: پیوند برنامه درسی، ارزیابی و برنامه ریزی اقدام، یک راه حل عملی و آزمایش شده در مدرسه برای چالش ایجاد یک برنامه درسی را توصیف می کند. جودی اف. کار و داگلاس ای. هریس با تکیه بر کار خود در نحوه استفاده از استانداردها در کلاس درس، فرآیند جامعی را توصیف می کنند که از طریق آن مدارس و مناطق می توانند ابتکارات مقطعی را به یک طرح منسجم تبدیل کنند. کار و هریس از تجربیات گسترده ای در مدارس سراسر ایالات متحده و کارهای پیشگامانه در ورمونت استفاده می کنند تا فرآیند پیوند استانداردها را به تصویر بکشند. آنها چگونگی ایجاد برنامه درسی و طرح ارزیابی را شرح می دهند. بهبود عملکرد دانش آموز محور تمام این فرآیندهای پیوند استاندارد است. کار و هریس بر این نکته تاکید میکنند و به وضوح استانداردها را در زمینه بهبود عملکرد تحصیلی برای همه کودکان حفظ میکنند. ارقام و مثالهای فراوان، دیدگاهها و توصیههای کار و هریس را برجسته میکنند. لغت نامه گسترده و فهرست مفیدی از منابع انتخابی کامل کننده حجم است.
In many schools and districts, the local curriculum is a hodgepodge of individual initiatives knit together by collective good intentions. Succeeding with Standards: Linking Curriculum, Assessment, and Action Planning describes a practical, school-tested solution to the challenge of creating a curriculum. Building on their work in How to Use Standards in the Classroom, Judy F. Carr and Douglas E. Harris describe a comprehensive process by which schools and districts can turn piecemeal initiatives into a coherent plan. Carr and Harris draw on extensive experience with schools across the United States, and groundbreaking work in Vermont, to depict the standards-linking process. They describe how to $ Create a curriculum and assessment plan $ Define effective practice $ Create a comprehensive assessment system $ Map out a path to success through action planningThey also consider how to approach reporting results and professional development in a standards-based environment. Improved student performance is the centerpiece of all these standards-linking processes. Carr and Harris emphasize this point, clearly keeping Standards Linking in the context of bettering academic performance for all children. Plentiful figures and examples highlight Carr and Harris=s insights and advice. An extensive glossary and helpful list of selected resources round out the volume.
Overview of Standards Linking......Page 6
The Curriculum and Assessment Plan......Page 22
Defining Effective Practices for Attainment of Standards......Page 46
The Comprehensive Assessment System......Page 64
Action Planning......Page 87
Reporting in Relation to Standards......Page 107
Professional Development, Supervision, and Evaluation......Page 128
Getting Started......Page 150
Appendix A......Page 162
Appendix B......Page 172
Glossary......Page 179
Selected Resources......Page 192
Bibliography......Page 195
Acknowledgments......Page 199
Index......Page 201
About the Authors......Page 206