دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Charlotte Højholt, Ernst Schraube (Eds.) سری: Theory and History in the Human and Social Sciences ISBN (شابک) : 9783030299774, 3030299775 ناشر: Springer سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 0 [252] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Subjectivity and Knowledge: Generalization in the Psychological Study of Everyday Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ذهنیت و دانش: تعمیم در مطالعه روانشناختی زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این کتاب بر اساس مجموعهای از فصول دانشمندان برجسته در این زمینه، مداخله در بحثهای جاری پیرامون مبانی علمی نظریه روانشناختی، روششناسی و عملکرد پژوهشی و ارائه درک عمیق، موقعیتی و زمینهای از تعمیم روانشناختی هدف این کتاب کمک به واژگان نظری و روششناختی است که شامل بعد ذهنی زندگی انسان در تحقیقات روانشناختی میشود و فرآیندهای تعمیم را در شیوههای مشترک، اجتماعی، فرهنگی و مادی زندگی روزمره افراد ریشه میدهد. این جلد به دانشجویان، اساتید و پژوهشگران روانشناسی و همچنین محققان در سایر شاخه های علوم انسانی و اجتماعی که روانشناسی و به ویژه ذهنیت، تمرین روزمره و توسعه دانش روانشناسی موضوعی است، ارسال شده است. این جلد مورد توجه ویژه محققان در زمینه روانشناسی فرهنگی، روانشناسی انتقادی، روانشناسی زندگی روزمره و همچنین روش شناسی روانشناختی و مطالعات کیفی زندگی روزمره از جمله برنامه های مختلف انتقادی کارشناسی، کارشناسی ارشد، کارشناسی ارشد و دکترا خواهد بود. این کتاب همچنین برای محققانی که در روانشناسی اجتماعی، تاریخ روانشناسی، روانشناسی عمومی، روانشناسی نظری، روانشناسی محیطی و روانشناسی سیاسی کار میکنند، مورد توجه ویژه قرار خواهد گرفت.
Based on a collection of chapters of leading scholars in the field, the purpose of this book is to intervene in current debates on the scientific foundation of psychological theory, methodology and research practice, and to offer an in-depth, situated and contextual understanding of psychological generalization. This book aims to contribute to a theoretical and methodological vocabulary which includes the subjective dimension of human life in psychological inquiry, and roots processes of generalization in persons’ common, social, cultural and material practices of everyday living. The volume is directed to students, professors, and researchers in psychology as well as to scholars in other branches of the humanities and social science where psychology and especially subjectivity, everyday practice and the development of psychological knowledge is an issue. The volume will be of particular interest to scholars in the field of cultural psychology, critical psychology, psychology of everyday life as well as psychological methodology and qualitative studies of everyday life including the various critical undergraduate, graduate, master, and PhD programs. The book will also be of special interest for scholars working in social psychology, history of psychology, general psychology, theoretical psychology, environmental psychology and political psychology.
1 Introduction: Subjectivity and Knowledge – The Formation of Situated Generalization in Psychological Research. . . . . . Ernst Schraube and Charlotte Højholt Part I Generalization and the Practice of Everyday Living 2 Subjectivity, Conflictuality, and Generalization in Social Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erik Axel and Charlotte Højholt 3 Rethinking Generalization with Kurt Lewin and Action Research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Martin Dege ...... . 1 ...... . 23 ...... . 41 4 Developing a Dialectical Understanding of Generalization: An Unfinalized Dialogue Between Vygotsky and Davydov . . Manolis Dafermos ...... . 61 5 Generalization in Science: Abstracting from Unique Events . . . . . . . 79 Jaan Valsiner Part II Ethical and Aesthetical Compositions of Psychological Generalization 6 On the Worldliness of the General: Why Concepts Matter Ethically . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Jytte Bang 7 Generalizing Together with Children: The Significance of Children’s Concepts for Mutual Knowledge Creation . . . . . . . . . . 115 Niklas Alexander Chimirri 8 9 Caravaggio’s The Seven Works of Mercy and the Art of Generalization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Luca Tateo Reproducing the General Through the Local: Lessons from Poverty Research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Darrin Hodgetts, Ottilie Stolte, Pita King, and Shiloh Groot Part III Transformative Lines of Situated Generalization 10 Generalizations in Situated Practices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 Ole Dreier 11 Situated Generalization with Prototypes in Dialogical Teaching . . . . 195 Morten Nissen and Line Lerche Mørck 12 Zooming In Zooming Out: Analytical Strategies of Situated Generalization in Psychological Research. . . . . . . . . . . . . 221 Peter Busch-Jensen and Ernst Schraube Index. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243