دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: P. Murphy سری: ISBN (شابک) : 0415125375, 9780203990247 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 331 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Subject Learning in the Primary Curriculum: Issues in English, Science and Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری موضوعی در برنامه درسی ابتدایی: مسائل زبان انگلیسی، علوم و ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تاکید بر دانش موضوعی در برنامه های درسی ابتدایی یک پدیده جهانی است و با معرفی برنامه درسی ملی و انتصاب هماهنگ کنندگان درسی در مدارس به طور فزاینده ای در کانون توجه در انگلستان قرار گرفته است. با این حال اینکه دقیقاً چه چیزی یک موضوع را تشکیل می دهد و عملکرد آن بحث برانگیز است. کتاب در پنج بخش تنظیم شده است. بخش اول به بررسی اهداف کلی آموزش ابتدایی می پردازد تا زمینه ای برای کاوش دقیق تر در مورد توسعه برنامه درسی بریتانیا فراهم کند. بخشهای دوم، سوم و چهارم موضوعات اصلی انگلیسی، علوم و ریاضیات را بررسی میکنند، در حالی که دائماً طیف گستردهای از دیدگاهها را درباره هدف آموزش و ماهیت دانش در نظر میگیرند. بخش پنجم بحث های کلیدی در مورد رویکردهای دانش را معرفی می کند و مسائلی را در مورد سازماندهی آینده برنامه درسی مطرح می کند. یادگیری موضوعی در برنامه درسی ابتدایی، خواننده OU برای ماژول 832، آموزش و یادگیری در برنامه درسی اصلی ابتدایی در کارشناسی ارشد آموزش است.
The emphasis on subject knowledge in primary curricula is a world-wide phenomenon and has become increasingly the focus of attention in England, with the introduction of the National Curriculum and the appointment of subject co-ordinators in schools. Yet what exactly constitutes a subject and its practice remains controversial. The book is organised into five parts. Part one examines the general aims of primary education, in order to give a background for a more detailed exploration of UK curriculum development. Parts two, three and four examine the core subjects of English, science and mathematics, whilst constantly bearing in mind the full range of views about the purpose of education and the nature of knowledge. Part five introduces key debates about approaches to knowledge, and raises issues about the future organisation of the curriculum. Subject Learning in the Primary Curriculum is the OU reader for Module 832, Teaching and Learning in the Primary Core Curriculum in the MA in Education.