دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur
دانلود کتاب تقویت خودپنداره کودک: از پروژه حمایت مالی تا
مشخصات کتاب
Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur
ویرایش: 1. Aufl. 2018
نویسندگان: Ina Langenkamp
سری: Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
ISBN (شابک) : 9783658102302, 3658102306
ناشر: Springer
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 274
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تقویت خودپنداره کودک: از پروژه حمایت مالی تا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تقویت خودپنداره کودک: از پروژه حمایت مالی تا
معلمان، مربیان یا افرادی که در زمینه آموزشی کار می کنند با
چالش های متعددی در کار روزانه
خود مواجه هستند. در این کتاب، نویسنده به طور خاص به تقویت
خودپنداره کودکان اختصاص داده شده است. بینش های مهم در تقویت
جنبه های مختلف
خودپنداره کودک از موقعیت 1:1 در پروژه حمایت مالی تا
وضعیت 1:29 در کلاس. در ارتباط با یافته های نظری مهم
(تحقیق خودپنداره، تحقیق سبک فرزند پروری،
نظریه دلبستگی، خود ناسازگاری)، عینی، قابل اجرا
جایگزین اقدامات در کار روزمره (مدرسه) با کودکان توسعه یافته
است.
این پیامدها در عمل آزمایش شده و با گزارش های موردی غنی شده
اند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Lehrer/-innen, Erzieher/-innen oder im pädagogischen Bereich
tätige Person sind im täglichen
Arbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die
Autorin widmet
sich in diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen
Selbstkonzepts.
Aufgrund von Interviews mit Teilnehmenden eines
Patenschaftsprojekts (Kinder
und Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur Stärkung der
verschiedenen Facetten
des kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im
Patenschaftsprojekt auf
die 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im
Zusammenhang mit wichtigen
theoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung,
Erziehungsstilforschung,
Bindungstheorie, Selbstdiskrepanzen) werden konkrete, sofort
umsetzbare,
Handlungsalternativen im (schulischen) Arbeitsalltag mit
Kindern entwickelt.
Diese Implikationen wurden praktisch erprobt und mit
Fallberichten angereichert.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-XV
Front Matter ....Pages 1-1
Das Essener Schülerhilfeprojekt (Ina Langenkamp)....Pages 3-10
Erkenntnisse zur Entwicklung des Selbstkonzeptes von Kindern (Ina Langenkamp)....Pages 11-18
Selbstkonzeptmodell nach Shavelson et al. (1976) (Ina Langenkamp)....Pages 19-23
Das akademische Selbstkonzept (Ina Langenkamp)....Pages 25-36
Das nicht-akademische Selbstkonzept (Ina Langenkamp)....Pages 37-64
Die physische Dimension des Selbstkonzeptes (Ina Langenkamp)....Pages 65-69
Verknüpfung von Theorie und Praxis (Ina Langenkamp)....Pages 71-76
Front Matter ....Pages 77-77
Methodisches Vorgehen (Ina Langenkamp)....Pages 79-93
Ergebnisse zur Stichprobe der Paten/-innen (Ina Langenkamp)....Pages 95-96
Beweggründe der Studenten/-innen für die Teilnahme am Schülerhilfeprojekt (Ina Langenkamp)....Pages 97-99
Erwartungen der Studenten/-innen im Vorfeld des Schülerhilfeprojektes (Ina Langenkamp)....Pages 101-105
Entwicklung der Kinder während des Schülerhilfeprojektes (Ina Langenkamp)....Pages 107-108
Familiäre Situation des Kindes Luis – Falldarstellung (Ina Langenkamp)....Pages 109-128
Familiäre Situation von Kindern aus dem Schülerhilfeprojekt (Ina Langenkamp)....Pages 129-136
Einfluss der Eltern bzw. der häuslichen Situation auf das Verhalten des Kindes und die Patenschaft (Ina Langenkamp)....Pages 137-142
Entwicklung der Kinder im emotionalen und sozialen Bereich bedingt durch die Patenschaft und deren entwicklungsförderlichen Bedingungen (Ina Langenkamp)....Pages 143-144
Positive Entwicklung der Kinder im emotionalen Bereich bedingt durch die Patenschaft (Ina Langenkamp)....Pages 145-182
Entwicklungsförderliche Aspekte in der Patenschaft (Ina Langenkamp)....Pages 183-204
Ergebnisse zur Stichprobe der Kinder (Ina Langenkamp)....Pages 205-206
Erinnerung der Kinder an die Patenschaft (Ina Langenkamp)....Pages 207-208
Kontakt der Kinder zu den Patinnen nach dem offiziellen Projektende (Ina Langenkamp)....Pages 209-211
Darstellung der Ergebnisse zur Kategorie „Beziehung zwischen Patin und Kind“ (Ina Langenkamp)....Pages 213-214
Offenheit der Kinder gegenüber den Patinnen (Ina Langenkamp)....Pages 215-218
Einschätzung der Patin als Einflussfaktor für das Anvertrauen von Problemen (Ina Langenkamp)....Pages 219-226
Einstellungen der Eltern zum Schülerhilfeprojekt aus Kindersicht (Ina Langenkamp)....Pages 227-229
Neue Perspektiven der Kinder durch Ratschläge von oder Erlebnissen mit der Patin (Ina Langenkamp)....Pages 231-237
Hilfen in schulischen Belangen (Ina Langenkamp)....Pages 239-240
Neue Erlebnisse mit der Patin (Ina Langenkamp)....Pages 241-243
Bedeutung der Andenken der Kinder an die Patenschaft (Ina Langenkamp)....Pages 245-248
Die Patenschaft zwischen Annika und Lina – dargestellt aus Sicht des Kindes und der Patin (Ina Langenkamp)....Pages 249-253
Front Matter ....Pages 255-255
Diskussion (Ina Langenkamp)....Pages 257-271
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب A history of London in 100 places
دانلود کتاب Energie und Umweltbelastung
