دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: جانور شناسی ویرایش: نویسندگان: Paul A. Rees سری: ISBN (شابک) : 1118629361, 9781118629369 ناشر: Wiley-Blackwell سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 320 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 28 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Studying Captive Animals: A Workbook of Methods in Behaviour, Welfare and Ecology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعه حیوانات در اسارت: کتاب روشهای رفتار، رفاه و بومشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک راهنمای گام به گام برای کل فرآیند انجام یک مطالعه علمی است: از طراحی پروژه اصلی، فرمولبندی فرضیههای قابل آزمایش و جمعآوری و تجزیه و تحلیل دادهها تا نتیجهگیری از کار و نوشتن آن. به عنوان یک گزارش یا مقاله علمی همچنین نحوه نگارش یک پروپوزال تحقیق رسمی - یک عنصر حیاتی و اغلب دشوار پروژه دانشجویی - و نحوه برخورد با فرآیند بررسی اخلاقی را نشان می دهد.
نمونه برگه های جمع آوری داده ها ارائه شده و تجزیه و تحلیل و ارائه داده ها به صورت نموداری انجام می شود. علاوه بر این، تمرین هایی گنجانده شده است که خواننده را قادر می سازد تا تجزیه و تحلیل انواع مختلف داده ها را تمرین کند و توصیه هایی در مورد انتخاب آزمون های آماری مناسب ارائه می شود. این متن انواع مختلف پروژه های دانشجویی را که ممکن است در این زمینه انجام شود، توضیح می دهد و توضیح می دهد که در کجا ممکن است داده های ثانویه برای باغ وحش ها پیدا شود.
این یک منبع روشنگر است، به ویژه برای کسانی که در حال مطالعه و کار با حیوانات باغ وحش و مزرعه هستند. خواندن آن برای دانش آموزانی که در حال مطالعه زیست شناسی باغ وحش و مدیریت حیوانات هستند ضروری است. همچنین برای دانش آموزان در دوره های رفتار حیوانات، رفاه حیوانات، جانورشناسی، زیست شناسی، روانشناسی، علوم حیوانات، تولید حیوانات، اکولوژی حیوانات، زیست شناسی حفاظت و علوم دامپزشکی مناسب است. این کتاب در درجه اول برای دانشجویان مقطع کارشناسی در نظر گرفته شده است، اما برای دانشجویان کارشناسی ارشد که قبلاً در مطالعات میدانی شرکت نکرده اند نیز ارزشمند خواهد بود. متخصصان شاغل در مؤسسات عضو انجمن جهانی باغ وحش ها و آکواریوم ها، انجمن باغ وحش ها و آکواریوم های اروپایی و سایر سازمان های باغ وحش منطقه ای و ملی از دسترسی به این راهنمای عملی بهره مند خواهند شد.
This book is a step-by-step guide to the whole process of conducting a scientific study: from designing the original project, formulating testable hypotheses, and collecting and analysing the data, to drawing conclusions from the work and writing it up as a scientific report or paper. It also illustrates how to write a formal research proposal - a crucial and often difficult element of the student project - and how to deal with the ethical review process.
Sample data collection sheets are provided and the analysis and presentation of data are worked through in diagrammatic form. In addition, exercises are included that enable the reader to practice analysing different types of data and advice is provided on the selection of appropriate statistical tests. The text describes the different types of student projects that may be undertaken in the field, and explains where secondary data may be found for zoos.
This is an insightful resource, particularly for those studying and working with zoo and farm animals. It is essential reading for students studying zoo biology and animal management; it is also suitable for students on courses in animal behaviour, animal welfare, zoology, biology, psychology, animal science, animal production, animal ecology, conservation biology, and veterinary science. This book is primarily intended for undergraduates but will also be of value to postgraduate students who have not previously engaged in field studies. Professionals working in institutions that are members of the World Association of Zoos and Aquariums, the European Association of Zoos and Aquaria and other regional and national zoo organisations will benefit from access to this practical guide.
Preface xi Acknowledgements xiii About the Companion Website xv Part 1 Introduction 1 1. Studies of Behaviour, Welfare and Ecology in Captive Animals 3 1.1 What Are Captive Animals? 4 1.1.1 Introduction 4 1.1.2 A Short and Incomplete History of Captive Animal Studies 4 1.2 Types of Studies 8 1.2.1 Behaviour Studies 8 1.2.2 Animal Welfare Studies 10 1.2.3 Ecological Studies 10 1.3 Possible Study Locations 11 1.4 Advantages and Disadvantages of Studying Captive Animals 11 1.5 What Types of Research Have Been Conducted on Animals Living in Zoos? 13 1.6 What Sort of Study Should I Undertake? 16 2. Designing Your Study 19 2.1 Introduction 20 2.2 Selecting Subjects for Study 20 2.2.1 Selecting a Species 20 2.2.2 Simple vs Complex Zoo Environments: Choosing the Right Enclosure 20 2.2.3 Specialised Zoo Facilities for Studying Animals 25 2.3 How Does Science Work? 25 2.4 Experimental Design 29 2.4.1 Introduction 29 2.4.2 Controlling Subject Variables 30 2.4.3 Controlling Situational Variables 32 2.4.4 Confounding Variables 32 2.4.5 The Link Between Experimental Design and Statistics 32 2.4.6 Cross ]Sectional and Longitudinal Studies 32 2.5 Data Collection 33 2.5.1 Who Should Collect the Data? 33 2.5.2 Sampling 34 2.5.3 Replication: How Many Subjects Should be Studied? 35 2.5.4 Pseudoreplication 35 2.5.5 Accuracy and Reliability of Data 35 2.5.6 Inter ]Observer Reliability 36 2.5.7 Observer Drift 37 2.5.8 Can Untrained Observers be Used to Collect Behavioural Data? 38 2.5.9 Collecting Data Using Questionnaires 39 2.6 Keeper/Trainer Assessments of Animals 42 2.7 Pilot Studies 42 2.8 Making Observations 43 2.8.1 What to Wear and How to Behave 43 2.8.2 Vantage Points, Camouflage and Screening 43 2.9 Submitting a Research Proposal 45 2.9.1 Introduction 45 2.9.2 Zoo Research Departments 47 2.9.3 Ownership of Research Data 47 2.10 Some Problems Associated with Working in Zoos 47 2.10.1 Working in the Zoo Environment 47 2.10.2 Interspecies Interactions and Mixed Species Exhibits 54 2.11 Legislation 55 2.11.1 Ethical and Legal Considerations 55 2.11.2 Does Your Study Need a Licence? 57 2.12 Risk Assessment and Health and Safety Considerations 58 2.12.1 Insurance 59 2.12.2 Hazardous Animal Categorisation 59 3. Equipment 63 3.1 Introduction 64 3.2 Binoculars 64 3.2.1 Choosing Binoculars 64 3.2.2 The Dioptre Adjustment 66 3.3 Voice Recorders 67 3.4 Personal Digital Assistants (PDAs) 68 3.5 Still Cameras 68 3.5.1 Camera Traps 68 3.6 Digital Video Cameras 70 3.7 Event Recorders 70 3.8 Trail Monitors 71 3.9 Accelerometers 71 3.10 GPS and GIS 71 3.11 Radio Collars 73 3.12 Data-Loggers 73 3.13 Proximity Data ]Loggers 73 3.14 Radio Frequency Identification (RFID) Technology 74 3.15 Too Much Equipment? 74 Part 2 Measuring Animal Behaviour and Welfare 75 4. Identifying Individuals and Recording Behaviours 77 4.1 Identifying and Naming Individual Animals 78 4.1.1 Identification 78 4.1.2 Naming Individuals 82 4.2 Describing and Interpreting Behaviour 83 4.2.1 Using Drawings to Illustrate Behaviour 83 4.2.2 What is an Ethogram? 83 4.2.3 Constructing an Ethogram 85 4.2.4 How Many Behaviours? Behaviour Discovery Curves 86 4.3 Interpreting Behaviours 87 4.3.1 Establishing the Meaning and Purpose of a Behaviour 87 4.3.2 Gestures and Vocalisations 90 4.4 How Can Behaviour be Measured? 90 4.5 How to Sample and Record Behaviour 92 4.5.1 Introduction 92 4.5.2 Recording Rules 95 4.5.3 Sampling Rules 97 4.6 When Should Samples be Taken? 101 4.7 Recording Behaviour in the Field 102 4.7.1 Behaviour Record Sheets 102 4.7.2 Recoding on an iPhone 102 5. Activity Budgets and Welfare 103 5.1 Introduction 104 5.1.1 Indirect Measures of Welfare 105 5.2 Activity Budgets 105 5.2.1 Introduction 105 5.2.2 Problems with ‘Invisible’ Animals 107 5.2.3 How Many Samples? 107 5.2.4 Temporal Patterns 108 5.2.5 Stereotypic Behaviour 109 5.2.6 Enrichment Studies 111 5.3 Numerical Rating Scales and Analogue Visual Scales 113 5.4 Body Condition and Welfare 114 5.4.1 Body Condition Scoring 114 5.4.2 Measuring Obesity 115 5.4.3 Computer Monitoring of Welfare 115 5.5 Animal Personality 116 5.5.1 Measuring Personality 116 5.5.2 The Use of Cluster Analysis to Compare the Behaviour of Individuals in a Group 117 5.5.3 Measuring Tameness 119 5.6 Preference Tests 119 5.7 Visitor Studies 120 5.8 The Parasitology of Captive Animals 121 5.9 Exercises 122 6. Measuring Social Behaviour 125 6.1 Introduction 126 6.2 Associations Between Individuals 127 6.2.1 Defining Associates 127 6.2.2 Association Indices 128 6.2.3 Chance Encounters Between Animals 130 6.2.4 Sociograms 135 6.3 Maintenance of Proximity Index (MPI) 139 6.4 Nearest Neighbour Measurements 142 6.5 Relationship Indices 143 6.6 Social Facilitation 143 6.7 Agonistic Behaviours: Aggression and Appeasement 145 6.7.1 Index of Fighting Success 150 6.8 Dominance Hierarchies 151 6.8.1 Constructing a Matrix of Dominance Relationships 152 6.8.2 A Simple Dominance Index 154 6.9 Courtship, Mating and Mate Selection 154 6.9.1 Social Learning of Sexual Behaviour 157 6.10 Exercises 159 Part 3 Measuring Ecology 161 7. Enclosure Use, Habitat Selection and Feeding Ecology 163 7.1 Introduction 164 7.2 Enclosure Size and Use 164 7.2.1 Introduction 164 7.2.2 Spread of Participation Index (SPI) 167 7.2.3 Electivity Index 170 7.2.4 Utilisation of Vertical Space 170 7.2.5 Visibility 173 7.3 Feeding Ecology and Behaviour 175 7.3.1 Gross Assimilation Efficiency and Food Passage Time 177 7.4 Exercises 178 8. Population Studies 181 8.1 Introduction 182 8.2 How Many Animals Are There and How Are They Dispersed? Counting Animals in the Field 183 8.2.1 Use of Transects to Estimate Population Size or Density 183 8.2.2 The Dispersion of Animals 185 8.3 Studies of Population Growth 186 8.3.1 Life Tables and Survivorship Curves 186 8.3.2 Predicting Population Growth 188 8.3.3 Sex Ratio 193 8.3.4 Breeding Potential: Calculating Effective Population Size 194 8.4 Family Histories 195 8.5 Long ]Term Studies of Zoo Populations 196 8.6 National and Global Studies of Zoo Populations 200 8.6.1 Where to Find Secondary Data on Zoo Populations 202 8.7 Exercises 204 Part 4 Statistics and Report Writing 209 9. How to Analyse Your Data – Statistics 211 9.1 Introduction 212 9.1.1 What are Statistics? 212 9.1.2 What is a Variable? 212 9.1.3 Populations and Samples 213 9.2 Descriptive Statistics 214 9.2.1 Graphs 214 9.2.2 Measures of Central Tendency 220 9.2.3 Measures of Dispersion 221 9.3 Types of Distributions 224 9.3.1 Cumulative Frequency Distributions 224 9.3.2 The Normal Distribution 224 9.3.3 The Poisson Distribution 228 9.3.4 The Binomial Distribution 229 9.4 Inferential Statistics 231 9.4.1 Hypotheses and Hypothesis Testing 231 9.4.2 Statistical Significance and Probability 232 9.4.3 One ]Tailed or Two ]Tailed? 233 9.4.4 Degrees of Freedom 234 9.4.5 Type I and Type II Errors 234 9.4.6 Fishing Trips and Statistical Significance – the Bonferroni Correction 235 9.5 Statistical Tests 236 9.5.1 Choosing a Statistical Test 236 9.5.2 Testing Samples for Differences 236 9.5.3 Correlation and Regression 239 9.5.4 Goodness of Fit, Testing for Homogeneity and Contingency Tables 242 9.6 Meta ]Analysis 244 9.7 Statistical Packages – a Warning 244 10. How to Write a Report 245 10.1 Academic Journals 246 10.1.1 What is an Academic Journal? 246 10.1.2 How to Choose a Journal 246 10.1.3 Impact Factors 247 10.1.4 Submitting a Paper for Publication 247 10.1.5 The Peer Review Process 247 10.2 Writing Style 248 10.2.1 Tenses and Voices 248 10.2.2 British vs American English 249 10.2.3 Scientific Names of Animals 249 10.2.4 How to Refer to Individual Animals in Scientific Writing 250 10.3 Writing a Report 251 10.3.1 Structure 251 10.3.2 Choosing a Title 251 10.3.3 Authors and Affiliations 254 10.3.4 Abstract 254 10.3.5 Introduction/Literature Review 255 10.3.6 Methods 256 10.3.7 Results 258 10.3.8 Discussion 259 10.3.9 Acknowledgements 259 10.3.10 Summary 259 10.3.11 References 259 10.4 Referencing the Work of Others 260 10.4.1 Referencing Systems 260 10.4.2 The Vancouver System 260 10.4.3 The Harvard System 260 10.4.4 Referencing Software 265 Appendix 267 References 269 Further Reading 287 Index 289