دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Prof. Dr. Wilfried Schubarth (auth.), Wilfried Schubarth, Karsten Speck, Andreas Seidel, Corinna Gottmann, Caroline Kamm, Maud Krohn (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531185781, 9783531191225 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 310 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مطالعات پس از بولونیا: تقویت ارتباط عملی؟!: کارآموزی به عنوان پلی بین دانشگاه و بازار کار: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!: Praktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعات پس از بولونیا: تقویت ارتباط عملی؟!: کارآموزی به عنوان پلی بین دانشگاه و بازار کار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویراستاران میزان افزایش مورد نظر در ارتباط عملی در دوره تحصیلی را بررسی میکنند که واقعاً در طول فرآیند بولونیا به دست میآید و کارآموزی چه کمکی دارد. دیدگاه های مختلف شامل: کارفرمایان، دانشگاه ها، دانشجویان. یک تمرکز بر نتایج تحقیقاتی در مورد مفاهیم و تأثیرات کارآموزی در فرهنگهای موضوعی مختلف، از جمله تدریس است، که در پروژه BMBF «حرفهایسازی مبتنی بر شواهد مراحل عملی در مکانهای یادگیری غیر دانشگاهی» (ProPrax) تعیین شد. نتیجهگیری برای طراحی دورههای کارآموزی و حرفهایسازی تدریس به دست آمده است.
Die Herausgeber gehen der Frage nach, inwieweit im Zuge des Bologna-Prozesses die angestrebte Erhöhung des Praxisbezuges im Studium tatsächlich erreicht wird und welchen Beitrag die Praktika leisten. Unterschiedliche Perspektiven werden dabei einbezogen: Arbeitgeber, Hochschule, Studierende. Einen Schwerpunkt bilden Untersuchungsergebnisse zu Konzepten und Wirkungen von Praktika in unterschiedlichen Fachkulturen, einschließlich des Lehramtes, die im BMBF-Projekt „Evidenzbasierte Professionalisierung der Praxisphasen in außeruniversitären Lernorten“ (ProPrax) ermittelt wurden. Folgerungen für die Gestaltung von Praktika sowie für die Professionalisierung der Lehre werden abgeleitet.
Front Matter....Pages 1-1
Einführung in den Band....Pages 9-18
Front Matter....Pages 19-19
Praxisbezug und Beschäftigungsfähigkeit im Bologna-Prozess – “A never ending story“?....Pages 21-36
Bedeutung von Praxisbezügen im Studium....Pages 37-46
Praxisbezüge im Studium – Ergebnisse des ProPrax-Projektes zu Konzepten und Effekten von Praxisphasen unterschiedlicher Fachkulturen....Pages 47-100
Praxisphasen in unterschiedlichen Fächerkulturen....Pages 101-112
Studium und Beruf–Praxiskonzepte von Studierenden der Soziologie und Sozialwissenschaften....Pages 113-125
Praktika als Bestandteil der Hochschulforschung–Praxisbezüge von Lehre und Studium im Licht der Hochschulforschung....Pages 127-136
Das Praxissemester im Lehramt–ein Erfolgsmodell? Zur Wirksamkeit des Praxissemesters im Land Brandenburg....Pages 137-169
Lernbegleitung im Praktikum–Befunde und Innovationen im Kontext der Reform der Lehrerbildung....Pages 171-183
„Mehr ist nicht genug (…)!“ Praxiskonzepte von Lehramtsstudierenden–Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung....Pages 185-195
Front Matter....Pages 197-197
Wissenschaftlich qualifizieren für den Arbeitsmarkt: das Projekt nexus....Pages 199-204
Praktikum und Praxisbezug in der agrarwissenschaftlichen Hochschulausbildung....Pages 205-208
Studium, Erwerbstätigkeit, Praktika–Zeitgeschichtliche und systematische Bemerkungen zum Interesse der Studierenden an „Praxiserfahrung“....Pages 209-214
Praxismodelle im Studium–Chancen und Probleme aus der Perspektive von Potsdamer Studierende....Pages 215-232
Die Perspektive der Arbeitgeber....Pages 233-237
Weiterentwicklung der schulpraktischen Studien im Land Brandenburg....Pages 239-247
Front Matter....Pages 249-257
Praxisbezug der Hochschulbildung–Herausforderung für Hochschulentwicklung und Hochschuldidaktik....Pages 259-259
Vom Studium in die Praxis–Erfahrungen und Empfehlungen des Career Service der Universität Potsdam....Pages 261-278
Praxisbezüge im Studium durch „Forschendes Lernen“–Befunde aus der erziehungswissenschaftlichen Methodenausbildung an der Universität Oldenburg....Pages 279-286
Front Matter....Pages 287-298
Praxisbezüge stärken!–Empfehlungen zur Professionalisierung von Praxisphasen....Pages 259-259
Back Matter....Pages 299-314
....Pages 26-26