دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jean Piaget
سری:
ISBN (شابک) : 1841691577
ناشر: Psychology Press
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 336
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 103 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Studies in Reflecting Abstraction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعات در بازتاب انتزاع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این ترجمه فرانسوی Recherches sur l'abstraction reflechissante (1977)، تنها رساله پیاژه در مورد انعکاس انتزاع را به انگلیسی در دسترس قرار می دهد - فرآیندی که او اهمیت قابل توجهی را در تفکر بعدی خود به آن نسبت داد و معتقد بود که مسئول بسیاری از موارد است. پیشرفت هایی که در رشد انسان اتفاق می افتد، به ویژه درک ما از ریاضیات. مطالعات این جلد با تحقیقات تجربی در مورد بازتاب انتزاع در کار در تفکر کودکان 4 تا 12 ساله، نقش آن را در بسیاری از زمینههای رشد شناختی مانند: استدلال در مورد ریاضیات بررسی میکند. تشكيل قياس; مرتب کردن اشیاء بر اساس اندازه و مقایسه سری های حاصل؛ و پیمایش در پیچ و خم سیمی مباحث نظری او روابط بین بازتاب انتزاع و سایر فرآیندهای مرکزی را در نظریه متأخر او، مانند تعمیم، آگاه شدن و تعادل، به عنوان تمایز امکانات و ادغام آنها در ضرورت ها بررسی می کند. این بحث ها نشان می دهد که کدام جنبه های نظریه پردازی بعدی او حل و فصل شد و نیاز به تفکر و بررسی بیشتر دارد. مطالعات در بازتاب انتزاع برای روانشناسان رشدی و شناختی، مربیان، فیلسوفان و هر کسی که به دنبال درک دانش انسانی و توسعه آن است، مورد علاقه خواهد بود.
This translation of the French Recherches sur l'abstraction reflechissante (1977), make available in English Piaget's only treatise on reflecting abstraction - a process he came to attribute considerable importance to in his later thinking and which he believed to be responsible for many of the advances that take place in human development, especially our understanding of mathematics. Rich with empirical research on reflecting abstraction at work in the thinking of 4 to 12 year olds, the studies in this volume examine its role in many contexts of cognitive development such as: reasoning about mathematics; forming analogies; putting objects in order by size and comparing the resulting series; and navigating through a wire maze. His theoretical discussions explore the relationships between reflecting abstraction and other central processes in his later theory, such as generalization, becoming conscious, and equilibration, as the differentiation of possibilities and their integration into necessities. These discussions indicate which aspects of his later theorizing were settled and which require further thought and investigation. Studies in Reflecting Abstraction will be of interest to developmental and cognitive psychologists, educationalists, philosophers and anyone who seeks to understand human knowledge and its development.
Robert L. Campbell, Introduction: Reflecting Abstraction in Context Part 1: The Abstraction of Logico-arithmetic Relations. Preface: Logico-arithmetical or Algebraic Abstraction. Abstraction, Differentiation, and Integration in the Use of Elementary Arithmetic Operations. The Construction of Common Multiples. The Inversion of Arithmetic Operations. Abstraction and Generalization during Transfers of Units. Problems of Class Inclusion and Logical Implication. The Formation of Analogies. From Concrete Forms of the Klein Group to the INRC Group. Part 2: The Abstraction of Order. Additive and Exponential Series. Conditions on Reading off Complex Additive Series. Ordering Practical Activity. Changes in Ordering or Necessary Backtracking. Conclusions of Part 2. Part 3: The Abstraction of Spatial Relationships. Relations between the Surface Area and the Perimeter of Rectangles. The Movements of a Suspended Projectile. Diagonals. The Displacement of a Reference Point in a System of Cyclic Movements. Abstraction from Displacements and from their Coordinations. Rotations and Translations. The Rotation of a Bar around a Pivot during the Sensorimotor Period. Conclusions of Part 3. General Conclusions: I. Projection. II. The Creation of Novelties Specific to Reflecting Abstraction. III. Equilibration, the Source of Novelties, and Relationships between the Intensions and Extensions of Structures. IV. Empirical and Reflecting Abstraction.