Students' Experiences and Perspectives on Secondary Education: Institutions, Transitions and Policy

این کتاب تجارب جوانان را در حین حرکت در سیستم آموزشی متوسطه ایرلند بررسی می کند. با تکیه بر یک مطالعه غنی که داده‌های نظرسنجی را با مصاحبه‌های عمیق با دانش‌آموزان ترکیب می‌کند، به جنبه‌های کلیدی تحصیل که بر تجربیات جوانان تأثیر می‌گذارد، می‌پردازد. با فصل‌هایی که به صورت موضوعی سازمان‌دهی شده‌اند، از جمله گروه‌بندی توانایی، جو مدرسه و تأثیر امتحانات مخاطره‌آمیز، ابعاد مرکزی ساختار و فرآیند مدرسه بررسی می‌شود. با قرار دادن صدای جوانان در مرکز صحنه، چگونگی واکنش آنها به زمینه مدرسه و تصمیم گیری که عمیقاً آینده آنها را تحت تأثیر قرار می دهد، بررسی می کند. این کتاب انواع مختلف محیط های مدرسه را در تضاد قرار می دهد و نحوه عملکرد جنسیت و طبقه اجتماعی در سطح مدرسه را بررسی می کند.

This book explores the experiences of young people as they move through the Irish secondary educational system. Drawing on a rich study which combines survey data with in-depth interviews with students, it addresses the key facets of schooling which influence young people’s experiences. With chapters organised thematically, including ability grouping, school climate and the impact of high stakes examinations, the central dimensions of school structure and process is explored. Placing young people’s voices centre stage, it explores how they respond to the school context and make decisions that will profoundly affect their future. This book contrasts different types of school settings and examines how gender and social class play out at the school level.