دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Student-Centered Learning Environments in Higher Education Classrooms
دانلود کتاب محیط های آموزشی دانشجو محور در کلاس های آموزش عالی
مشخصات کتاب
Student-Centered Learning Environments in Higher Education Classrooms
ویرایش: 1
نویسندگان: Sabine Hoidn (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349949403, 9781349949410
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 460
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب محیط های آموزشی دانشجو محور در کلاس های آموزش عالی: آموزش عالی، سیاست و سیاست آموزشی، مطالعات برنامه درسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Student-Centered Learning Environments in Higher Education Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب محیط های آموزشی دانشجو محور در کلاس های آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب محیط های آموزشی دانشجو محور در کلاس های آموزش عالی
این کتاب با هدف توسعه یک مدل آموزشی موقعیتی برای هدایت طراحی و اجرای محیط های یادگیری قدرتمند دانش آموز محور در کلاس های آموزش عالی است. هویدن که ریشه در علوم تربیتی دارد، دانش را در زمینه‌های آموزشی عمومی، و به طور خاص، یادگیری و آموزش آموزش عالی ارائه می‌کند. این متن از مربیان، توسعه دهندگان برنامه درسی، توسعه دهندگان دانشکده، مدیران و مدیران آموزشی از همه رشته ها در تصمیم گیری های آموزشی آگاهانه با توجه به طراحی دوره، تعامل کلاس درس، و ایجاد جامعه پشتیبانی می کند و همچنین برای مربیان سایر آموزش های رسمی و غیر رسمی مرتبط است. تنظیمات جدا از آموزش عالی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book aims to develop a situative educational model to guide the design and implementation of powerful student-centered learning environments in higher education classrooms. Rooted in educational science, Hoidn contributes knowledge in the fields of general pedagogy, and more specifically, higher education learning and instruction. The text will support instructors, curriculum developers, faculty developers, administrators, and educational managers from all disciplines in making informed instructional decisions with regard to course design, classroom interaction, and community building and is also of relevance to educators from other formal and informal educational settings aside from higher education.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvii
Introduction....Pages 1-21
Constructivist Foundations and Common Design Principles of Student-Centered Learning Environments....Pages 23-103
Empirical Education Research on the Effectiveness and Quality of Learning and Instruction....Pages 105-167
Multiple Ethnographic Case Study Research of Student-Centered Learning Environments in Higher Education Classrooms....Pages 169-220
Characteristic Curricular Design Elements and (Deeper-Level) Quality Features of the Student-Centered Classrooms Under Study....Pages 221-340
Situative Educational Model for the Design of Powerful Student-Centered Learning Environments....Pages 341-409
Back Matter....Pages 411-453
