دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler
دانلود کتاب ویژگی‌های ساختاری یادگیری دانش‌آموزان با استعداد و علاقه‌مند به رایانه
مشخصات کتاب
Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler
ویرایش: 1
نویسندگان: Ralf Feuerstein (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531160689, 9783531910307
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 235
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ویژگی‌های ساختاری یادگیری دانش‌آموزان با استعداد و علاقه‌مند به رایانه: آموزش و پرورش و جامعه
در صورت تبدیل فایل کتاب Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ویژگی‌های ساختاری یادگیری دانش‌آموزان با استعداد و علاقه‌مند به رایانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ویژگی‌های ساختاری یادگیری دانش‌آموزان با استعداد و علاقه‌مند به رایانه
با گسترش اینترنت و افزایش مطالب آموزشی و یادگیری آنلاین، شرایط یادگیری جدیدی برای دانش آموزان ایجاد می شود. اینکه آیا و چگونه یادگیری در نتیجه تغییر می کند، سوال اصلی این جلد جدید در مجموعه "آموزش رسانه و جامعه" است. یک مفهوم نظری جدید از ارزیابی کیفی مصاحبه با دانش‌آموزان تیزهوشی که به رایانه علاقه‌مند هستند به دست آمده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Mit der Verbreitung des Internets und der Zunahme von online-Lehr- und Lernmaterialien werden neue Bedingungen des Lernens für Schülerinnen und Schüler geschaffen. Ob und wie sich das Lernen an sich hierdurch verändert, ist die zentrale Fragestellung dieses neuen Bands in der Reihe 'Medienbildung und Gesellschaft.' Auf der Grundlage einer qualitativen Auswertung von Interviews mit begabten und computerinteressierten Schülern leitet sich ein neues theoretisches Konzept ab.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vii
Einleitung....Pages 8-13
Theoretische Rahmung....Pages 14-66
Empirische Untersuchung....Pages 67-204
Interpretation der Ergebnisse....Pages 205-227
Back Matter....Pages 228-235
