Structured-Population Models in Marine, Terrestrial, and Freshwater Systems

در تابستان 1993، بیست و شش دانشجوی فارغ التحصیل و فوق دکترا و چهارده مدرس در دانشگاه کرنل برای یک مدرسه تابستانی که به مدل‌های جمعیتی ساختاریافته اختصاص داشت گرد هم آمدند. این مکتب یکی از مجموعه‌هایی بود که به مفاهیمی می‌پرداخت که مرزهای سنتی را از هم جدا می‌کردند که اکولوژی زمینی، دریایی و آب شیرین را از هم جدا می‌کردند. مکاتب قبلی کتاب‌های Patch Dynamics (S. A. Levin, T. M. Powell & J. H. Steele, eds., Springer-Verlag, Berlin, 1993) و Ecological Time Series (T. M. Powell & J. H. Steele, eds., Chapman and Hall, New York, eds. 1995)؛ کتابی در مورد شبکه های غذایی در حال آماده سازی است. مدل‌های ساختار جمعیت (تفاوت افراد به دلیل سن، اندازه، مرحله رشد، موقعیت مکانی یا ژنوتیپ) جایگاه مهمی در مطالعات هر سه نوع اکوسیستم دارند. در انتخاب شرکت کنندگان و مدرسین برای مدرسه، ما برای تنوع زیست شناسانی انتخاب کردیم که برخی از ریاضیات و ریاضیدانانی را که کمی زیست شناسی می دانستند، زیست شناسان میدانی که از رویارویی با داده های آشفته هوشیار شده بودند و نظریه پردازانی که از ظرافت ریاضیات زیربنایی سرمست شده بودند، انتخاب کردیم. مشکلات تکاملی بلندمدت و افرادی که درگیر بحران های حاد زیست شناسی حفاظت هستند. به مدت چهار هفته، این دیدگاه‌ها در بحث‌هایی چرخید که در سالن سخنرانی شروع شد و تا شب هولناک ایتاکا ادامه یافت. شهردار تنوع ممکن است ثبات را افزایش ندهد، اما مطمئناً همه چیز را جالب می کند.

In the summer of 1993, twenty-six graduate and postdoctoral stu­ dents and fourteen lecturers converged on Cornell University for a summer school devoted to structured-population models. This school was one of a series to address concepts cutting across the traditional boundaries separating terrestrial, marine, and freshwa­ ter ecology. Earlier schools resulted in the books Patch Dynamics (S. A. Levin, T. M. Powell & J. H. Steele, eds., Springer-Verlag, Berlin, 1993) and Ecological Time Series (T. M. Powell & J. H. Steele, eds., Chapman and Hall, New York, 1995); a book on food webs is in preparation. Models of population structure (differences among individuals due to age, size, developmental stage, spatial location, or genotype) have an important place in studies of all three kinds of ecosystem. In choosing the participants and lecturers for the school, we se­ lected for diversity-biologists who knew some mathematics and mathematicians who knew some biology, field biologists sobered by encounters with messy data and theoreticians intoxicated by the elegance of the underlying mathematics, people concerned with long-term evolutionary problems and people concerned with the acute crises of conservation biology. For four weeks, these perspec­ tives swirled in discussions that started in the lecture hall and carried on into the sweltering Ithaca night. Diversity mayor may not increase stability, but it surely makes things interesting.