دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Structure and Spontaneity: The Process Drama of Cecily O'Neill
دانلود کتاب ساختار و خودانگیختگی: روند درام سیسیلی اونیل
مشخصات کتاب
Structure and Spontaneity: The Process Drama of Cecily O'Neill
ویرایش:
نویسندگان: Philip Taylor. Cristine D. Warner (Editors)
سری:
ISBN (شابک) : 1858563224, 9781858563220
ناشر: Trentham Books
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 162
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Structure and Spontaneity: The Process Drama of Cecily O'Neill به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساختار و خودانگیختگی: روند درام سیسیلی اونیل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ساختار و خودانگیختگی: روند درام سیسیلی اونیل
سیسیل اونیل تأثیری شکل‌دهنده بر تکامل شیوه خلاقانه و پویا تدریس به نام نمایش فرآیندی داشته است. درام فرآیندی اثری را نشان می‌دهد که با نتایج دگرگون‌کننده قدرت می‌گیرد که جهان‌های آموزش درام و تمرین تئاتر را گرد هم می‌آورد. دوروتی هیت‌کوت و گاوین بولتون به‌عنوان پیشگامان شکل جدید و رادیکال پراکسیس آموزشی تلقی می‌شدند، اما این اونیل بود که این عمل را در دسترس قرار داد. به مربیان در سراسر جهان کار او بر روی ساختار درام کلاسی، نوشته‌هایش درباره نمایش بهانه‌ای و فرآیندی، مطالعاتش در مورد تخیل، آموزش چندفرهنگی و فرم نمایشی در سراسر آمریکای شمالی، اروپا و استرالیا تأثیرگذار بوده است. این کتاب تلفیقی از مقالات تکوینی اونیل به همراه توضیحات قابل توجهی از رهبران این حوزه است. این توسط کار او مشخص شده است، اما صرفاً در مورد او نیست. این کتاب به بررسی سوالات اصلی در مورد طراحی، اجرا و ارزیابی درام فرآیندی می پردازد: دانش انتقادی در درام فرآیندی چیست؟ چگونه مربیان می‌توانند تجارب یادگیری رضایت‌بخشی را ایجاد کنند که برخوردهای خودجوش را ترویج می‌کند؟ و اصول نظری در هنر نمایشی که آموزش نوآورانه را از طریق نمایش فرآیندی هدایت می کند چیست؟ پاسخ به این سؤالات این کتاب را برای تمرین‌کنندگان نمایش و مربیان معلم در سراسر جهان بسیار ارزشمند می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Cecily O’Neill has had a formative impact on the evolution of the creative and dynamic mode of teaching called process drama. Process drama characterizes work powered by transformatory outcomes that bring together the worlds of drama education and theatre practice.Dorothy Heathcote and Gavin Bolton were perceived as the pioneers of a new and radical form of educational praxis but it was O’Neill who made that praxis accessible to educators worldwide. Her work on structuring classroom drama, her writings on pretext and process drama, her studies on the imagination, multicultural education, and dramatic form have been influential throughout North America, Europe and Australasia. This book is a compilation of the formative articles of O’Neill along with significant commentaries from leaders in the field. It is informed by her work but it is not simply about her.The book explores central questions about designing, implementing and evaluating process drama: What is the critical knowledge in process drama? How can educators structure satisfying learning experiences that promote spontaneous encounters? And what are the theoretical principles in dramatic art that guide innovative teaching through process drama? The answers to these questions make this book immensely valuable to drama practitioners and teacher trainers worldwide.
