Strategies of Discourse Comprehension

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Van Dijk Teun A.,  Kintsch Walter.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 389 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000

نیویورک: انتشارات آکادمیک. 1983. — 423 p. جلد Strategies of Discurse Comprehension (1983)، که توسط یک زبان شناس و یک روانشناس تالیف شده است، نشان دهنده یک "جهش" جدید از زمان ' حدود 1970 (SD ix, 1). «مطالعه گفتمان» از این تصمیم ناشی شد که «استفاده واقعی از زبان در زمینه‌های اجتماعی»، به جای «نظام‌های زبانی انتزاعی یا ایده‌آل»، «باید هدف تجربی نظریه‌های زبان‌شناختی باشد» (SD 1f, ix) (ر.ک. 3.1). ؛ 4.17؛ 5.65؛ 8.50، 9.6f؛ 13.14، 36). این مطالعه به یک «پیشینه بین رشته‌ای» و «رویکردهای علمی متنوع» نیاز دارد: «تحلیل زبان‌شناختی»، «آزمایش‌های آزمایشگاهی روان‌شناختی»، «مطالعات میدانی جامعه‌شناختی»، «درک رایانه‌ای از متن» و غیره (SD 19, ix) رجوع کنید به 13.22f). ما همچنین می‌توانیم به «منابع تاریخی» نگاه کنیم: «شعر و بلاغت کلاسیک»، «فرمالیسم روسی»، «ساختارگرایی چک» و «دانشگاه ادبی» (SD 1). کار جدیدتر از «زبان‌شناسی اجتماعی» است که «فرم‌ها» و «تغییرهای کاربرد زبان» را بررسی می‌کند، مانند «دوئل کلامی و داستان سرایی». و از «انسان‌شناسی» و «مردم‌نگاری»، حرکت از «هنر کلامی» در «اسطوره‌ها، داستان‌های عامیانه، معماها» و غیره به «تحلیلی گسترده‌تر از رویدادهای ارتباطی در فرهنگ‌های مختلف»، به ویژه در «تعامل گفت‌وگو» (SD 2). . امروز، «ما شاهد یک «ادغام پیشنهادهای نظری» عمده در «حوزه گسترده جدید علوم شناختی» هستیم.
ون دایک و کینتچ اکنون متعهد می شوند که «رویکردی مبتنی بر کلی، منسجم و منسجم برای بررسی گفتمان ارائه کنند. پدیده‌ها، از این اصل پیروی می‌کنند که «اطلاعات متنی» برای «کل طیف رفتار ارتباطی» اعمال می‌شود (SD ix, 238). «گزاره‌های برنامه‌ای» آنها به «توسعه آینده یک علم شناختی بین‌رشته‌ای» نگاه می‌کند (SD 19). اگرچه "طرح کلی نظری" آنها "یک مدل پردازش اطلاعات کار شده"، "کاملاً رسمی و صریح" نیست، آنها "چارچوبی برای یک نظریه" "به طور منطقی کامل" ارائه می کنند که در آن "این مدل ها می توانند در نهایت ساخته شوند" یک موقعیت درک خاص» (SD x, 95, 346, 351, 383, 385; cf. 11.21, 44, 90ff; 13.63). «مدل آن‌ها به اندازه‌ای کلی و انعطاف‌پذیر است» که «بعداً مشخص می‌شود» یا «در یک مدل گسترده‌تر از تعامل کلامی استراتژیک در زمینه اجتماعی گنجانده می‌شود» (SD 9). این چشم انداز مناسب این اصل است که «الگوی اجتماعی باید» «پایه شناختی داشته باشد» و «راهبردهایی» را برای «درک، برنامه ریزی» و «مشارکت در تعامل» بیان کند. به عنوان مثال، در «تفسیر گفتمان» (SD 19) (13.35). بنابراین می‌توانیم «شکاف بین نظریه زبان‌شناختی» و «نظریه تعامل اجتماعی» را پر کنیم (ر.ک. 9.2، 6f). «ترجمه ساختارهای متنی انتزاعی به فرآیندهای شناختی آنلاین ملموس تر» می تواند نشان دهد که چگونه می توان همین کار را با «ساختارهای انتزاعی تعامل و موقعیت های اجتماعی» انجام داد.

New York: Academic Press. 1983. — 423 p. The volume Strategies of Discourse Comprehension (1983), co-authored by a linguist and a psychologist, marks a new ‘surge’ since ‘around 1970’ (SD ix, 1). ‘The study of discourse’ arose from the decision that ‘actual language use in social contexts’, rather than ‘abstract or ideal language systems’, ‘should be the empirical object of linguistic theories’ (SD 1f, ix) (cf. 3.1; 4.17; 5.65; 8.50, 9.6f; 13.14, 36). The study requires an ‘interdisciplinary background’ and ‘diverse’ ‘scientific approaches': ‘linguistic analysis’, ‘psychological laboratory experiments’, ‘sociological field studies’, ‘computer understanding of text’ and so on (SD 19, ix) (cf. 13.22f). We can also look to ‘historical sources': ‘classical poetics and rhetoric’, ‘Russian Formalism’, ‘Czech Structuralism’, and ‘literary scholarship’ (SD 1). More recent work comes from ‘sociolinguistics’, examining ‘forms’ and ‘variations of language use’ like ‘verbal dueling and storytelling’; and from ‘anthropology’ and ‘ethnography’, moving from ‘verbal art’ in ‘myths, folktales, riddles’, etc. to ‘a broader analysis of communicative events in various cultures’, notably in ‘conversational interaction’ (SD 2). Today, ‘we witness a major ‘integration of theoretical proposals’ in ‘the wide new field of cognitive science’.
Van Dijk and Kintsch now undertake to ‘present a broadly based, general, coherent approach to the investigation of discourse phenomena’, following the precept that ‘contextual information’ applies to ‘the whole range of communicative behaviour’ (SD ix, 238). Their ‘programmatic statements’ look ahead to ‘the future development of an interdisciplinary cognitive science’ (SD 19). Though their ‘theoretical outline’ is not ‘a worked-out information processing model’, ‘fully formalized and explicit’, they offer a ‘reasonably complete’ ‘framework for a theory’ within which ‘such models can be constructed eventually’ ‘given a particular comprehension situation’ (SD x, 95, 346, 351, 383, 385; cf. 11.21, 44, 90ff; 13.63). Their ‘model is general and flexible enough’ to be ‘later specified’, or ‘embedded’ ‘into a broader model of strategic verbal interaction in the social context’ (SD 9). This prospect befits the precept that a ‘social model should’ ‘have a cognitive basis’ and expound ‘strategies’ for ‘understanding, planning’, and ‘participating in interaction’. e.g., in ‘interpreting discourse’ (SD 19) (13.35). We might thus bridge the ‘gap between linguistic theory’ and ‘theory of social interaction’ (cf. 9.2, 6f). ‘Translating abstract textual structures into more concrete on-line cognitive processes’ can suggest how to do the same with ‘abstract structures of interaction and social situations’.