دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: o. Prof. Dr. phil. Gerhard Deimling (auth.)
سری: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen 2850
ISBN (شابک) : 9783531028507, 9783322887030
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1979
تعداد صفحات: 372
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تعلیم و تربیت مجرمان و پیشگیری از بزهکاری: عوامل اجتماعی تعیین کننده رفتار بزهکاری در کودکان و نوجوانان: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Straffälligenpädagogik und Delinquenzprophylaxe: Soziale Bestimmungsgründe delinquenten Verhaltens von Kindern und Jugendlichen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعلیم و تربیت مجرمان و پیشگیری از بزهکاری: عوامل اجتماعی تعیین کننده رفتار بزهکاری در کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گزارش تحقیقاتی اطلاعاتی در مورد چندین مطالعه جزئی در زمینه پدیدارشناسی و علت شناسی بزهکاری کودکان و نوجوانان ارائه می دهد که بین سال های 1973 و 1978 در شهر ووپرتال انجام شده است. هدف آنها ایجاد یک مبنای تجربی گستردهتر برای یک استراتژی مؤثرتر پیشگیری از بزهکاری در کودکان بین 12 تا 14 سال است که مسئول جرایم جنایی در مدرسه و حوزههای اجتماعی خارج از برنامه نیستند. در مقابل پسزمینه نتایج یک تحلیل بلندمدت سوابق جنایی، اهمیت جرمزایانه رفتار معلم و ساختار خرد جامعهشناختی روابط اشتیلر- اشتیلر با در نظر گرفتن وضعیت اجتماعی-اقتصادی خانواده کودکان بررسی میشود. اگرچه ادبیات جرمشناسی و جامعهشناختی جنایی-جامعهشناختی مرتبط و جدیدتر در هنگام تنظیم سؤالها مورد توجه قرار گرفت، اما از بحث نظری در مورد رویکردهای مختلف برای تبیین رفتار بزهکارانه در کودکان و تحلیل ادبیات گستردهتر برای پرداختن به سیر این سؤال صرفنظر شد. بررسی تجربی، ارائه و عدم ایجاد مانع در بحث داده های اولیه. بحث تئوریک مجادله ای، به ویژه با مفروضات اساسی رویکرد نمادین- کنش متقابل، به مطالعات آینده واگذار شده است. این پروژه تحقیقاتی بخشی از برنامه تحقیقاتی جامع تر "آموزش برای مجرمین و پیشگیری از بزهکاری" است.
Dieser Forschungsbericht informiert tiber mehrere Teilunter suchungen zur Phanomenologie und Atiologie der Kinder- und Jugenddelinquenz, die in den Jahren zwischen 1973 und 1978 im Stadtgebiet Wuppertal durchgeftihrt wurden. Sie zielen darauf ab, breitere empirische Grundlagen ftir eine effekti vere Strategie der Delinquenzprophylaxe bei strafunmtindigen Kindern im Alter zwischen 12 und 14 Jahren in schulischen und au~erschulischen Sozialisationsbereichen zu schaffen. Auf dem Hintergrund der Ergebnisse einer Langzeitanalyse von Kriminalakten wird die kriminogene Bedeutung des Lehrerver haltens sowie der mikrosoziologischen Struktur von Schtiler Schtiler-Beziehungen unter Berticksichtigung der soziookonomi schen Familiensituation der Kinder untersucht. Obzwar die einschlagige neuere kriminologische und kriminal soziologische Literatur bei der Formulierung der Fragestel lungen Berticksichtigung fand, wurde auf eine theoretische Diskussion der verschiedenen Ansatze zur Erklarung delinquen ten Verhaltens von Kindern sowie auf eine extensive Literatur analyse verzichtet, urn den Gang der empirischen Erhebung, Dar stellung und Diskussion von Primardaten nicht zu behindern. Eine kontroverstheoretische Auseinandersetzung insbesondere mit den Grundannahmen des symbolisch-interaktionistischen An satzes bleibt ktinftigen Studien tiberlassen. Das Forschungsprojekt ist Teil des umfassenderen Forschungs programms "Straffalligenpadagogik und Delinquenzprophylaxe".
Front Matter....Pages I-3
Einleitung....Pages 4-10
Bericht über die Durchführung der Untersuchung....Pages 11-19
Untersuchungsmethoden....Pages 20-31
Untersuchungsergebnisse....Pages 32-134
Zusammenfassung....Pages 135-144
Back Matter....Pages 145-361