دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Pia Jones. Sarah Pimenta
سری: Therapeutic Fairy Tales
ISBN (شابک) : 0367491176, 9780367491178
ناشر: Routledge
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 101
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Storybook Manual: An Introduction To Working With Storybooks Therapeutically And Creatively به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای کتاب داستان: مقدمه ای بر کار با کتاب های داستان به صورت درمانی و خلاقانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این منبع برای حمایت از پزشکان و مراقبان با ایدههای عملی و خلاقانه در مورد نحوه استفاده از کتابهای داستان مصور برای درمان کودکان طراحی شده است. در حالی که این کتاب برای خرید به عنوان بخشی از یک مجموعه نیز موجود است، با سه افسانه درمانی، تمام محتوا، کاربرگها و فعالیتها را میتوان با هر داستان مصور استفاده کرد.
تمرینهایی برای تشویق تخیل و تخیل ایجاد شدهاند. بازی آزاد، افزایش اعتماد به نفس و سواد عاطفی و همچنین تعمیق تعامل و درک داستان ها. این کتابی است که می توان آن را بارها و بارها برای الهام بخشیدن به تعامل خلاق با داستان با افراد یا گروه ها به آن بازگرداند.
ویژگی های کلیدی عبارتند از:
این منبع ارزشمندی برای همه متخصصانی است که به دنبال کار درمانی با داستان ها و تصاویر هستند. این امر به ویژه برای کسانی که در بهداشت روانی و عاطفی کودک و خانواده، مراقبت اجتماعی و جوانان، هنرهای اجتماعی و مشارکتی، مدرسه و آموزش، و محیط های بهداشتی و بیمارستانی تخصصی کار می کنند، ارزشمند خواهد بود.
This resource has been designed to support practitioners and caregivers with practical and creative ideas on how to use illustrated storybooks therapeutically with children. Whilst this book is also available to purchase as part of a set, with three therapeutic fairy tales, all the content, worksheets and activities can be used with any illustrated story.
Exercises have been created to encourage imagination and free play, develop confidence and emotional literacy as well as deepen engagement and understanding of stories. It is a book that can be returned to again and again to inspire creative engagement with stories with individuals or groups.
Key features include:
This is an invaluable resource for all professionals looking to work therapeutically with stories and images. It will be particularly valuable to those working in child and family mental and emotional health, social and youth care, community and participatory arts, school and education, and specialised health and hospital environments.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Contents Acknowledgements Introduction to the Storybook Manual Chapter 1: Background: The ancient art of storytelling • The ancient art of storytelling • Using story and metaphor to make sense of the unknown and unfamiliar • Fairy tales, picture books and storytelling in modern culture • The bedtime story ritual Chapter 2: Introduction to working with storybooks therapeutically and creatively, aims and benefits • Working with storybooks therapeutically and creatively • The use of storybooks to help promote therapeutic art-making • Storybooks as a creative tool to explore existential challenges • Storytelling and storybooks as a prompt to explore the therapeutic relationship Chapter 3: Setting the scene for safe therapeutic and creative storytelling • Creating the right conditions • Attending to psychological processes evoked in the child and practitioner • Getting ready to listen to and notice children’s responses to the story • Getting ready to enter the world of metaphor and speak its language Chapter 4: Working with story • Suggestions for conversation starters and prompts • Example worksheets for process-orientated story activities Chapter 5: Using stories and storybooks as a basis for creative art-making exercises • Building upon the story – setting the scene for creative art-makingexercises • Guiding principles behind building a creative mindset • Creative materials and storage of children’s artwork • Helping children warm up with spontaneous creative exercises • An introduction to using creative art-making to explore and expand upon storybooks • Top tips to remember when working with children and art-making exercises • Example worksheets for process-orientated warm-up creative activities • Example worksheets for process-orientated creative art-makingactivities Summary and conclusions Bibliography Permissions