ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Stories in Action: Interactive Tales and Learning Activities to Promote Early Literacy

دانلود کتاب داستان‌های در عمل: داستان‌های تعاملی و فعالیت‌های آموزشی برای ترویج سواد اولیه

Stories in Action: Interactive Tales and Learning Activities to Promote Early Literacy

مشخصات کتاب

Stories in Action: Interactive Tales and Learning Activities to Promote Early Literacy

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1591583381, 9781591583387 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 241 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب داستان‌های در عمل: داستان‌های تعاملی و فعالیت‌های آموزشی برای ترویج سواد اولیه: زبان و زبانشناسی، انگلیسی، انگلیسی به عنوان زبان اول، یادگیری خواندن



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Stories in Action: Interactive Tales and Learning Activities to Promote Early Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب داستان‌های در عمل: داستان‌های تعاملی و فعالیت‌های آموزشی برای ترویج سواد اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب داستان‌های در عمل: داستان‌های تعاملی و فعالیت‌های آموزشی برای ترویج سواد اولیه

عشق به داستان را ترویج دهید، کودکان را با انواع اشکال داستان آشنا کنید و حس کنجکاوی را در موضوعات مختلف تحریک کنید و در عین حال مهارت های سوادآموزی اولیه را ایجاد کنید. در این راهنما، ده‌ها داستان مسحورکننده از سراسر جهان با برنامه‌های آموزشی ساده برای کودکان (سنین 4 تا 8 سال) همراه است که مهارت‌های سوادآموزی مهمی مانند آگاهی چاپی، انگیزه چاپ، واژگان، آگاهی واج‌شناختی، مهارت‌های شنیداری، و پیش‌بینی را ایجاد می‌کند. مهارت های توالی یابی هر یک از 14 فصل با یک بازی انگشتی تعاملی و مصور با داستان عامیانه به عنوان نقطه شروع برای طیف وسیعی از فعالیت های سوادآموزی مانند بازی کردن، بازگویی، نوشتن و بحث شروع می شود. و با فهرست کوتاهی از کتاب های مرتبط به پایان می رسد. این کتاب یک منبع عالی برای ساعت داستان کتابخانه است، همچنین برای داستان نویسان، معلمان، مراکز روزانه و برنامه های بعد از مدرسه بسیار ارزشمند خواهد بود. کلاس های PreK-3. کودکان را با این داستان های تعاملی مسحور کنید و در عین حال پایه ای محکم برای سوادآموزی در دانش آموزان خردسال ایجاد کنید. این راهنما برای ترویج عشق به داستان در کودکان (سنین 4 تا 8 سال)، آشنایی آنها با انواع اشکال داستان، تحریک کنجکاوی در موضوعات مختلف و ایجاد مهارت های سواد طراحی شده است. تقریباً 40 داستان جذاب و تعاملی از سراسر جهان به همراه فعالیت‌های مرتبط ارائه می‌کند و انبوهی از مطالب هیجان‌انگیز را برای برنامه‌های سوادآموزی و قصه‌گویی در اختیار مربیان و داستان‌نویسان قرار می‌دهد. این کتاب در سه بخش کاوش در ساختار داستان ها، کاوش در مضامین و شخصیت ها از طریق داستان ها، و کاوش فرهنگ ها از طریق داستان ها تنظیم شده است. هر یک از 14 فصل با یک بازی انگشتی تعاملی و مصور داستانی عامیانه به عنوان نقطه شروع برای طیف وسیعی از فعالیت های سوادآموزی مانند بازی کردن، بازگویی، نوشتن و بحث شروع می شود. داستان‌های مرتبط و مراجع کتاب مصور مبتنی بر موضوعاتی مانند داستان‌های بلند، اشتراک‌گذاری، کمک‌های جادویی و جنگل بارانی است. نکاتی برای کار با کودکان کوچکتر و همچنین کودکان با استعداد و بزرگتر نیز گنجانده شده است. نمرات PreK-3.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Promote the love of story, familiarize children with a variety of story forms and stimulate curiosity in diverse subjects while building basic literacy skills. In this guide, dozens of enchanting stories from around the world are accompanied by simple learning extensions for children (ages 4 through 8) that build such important literacy skills as print awareness, print motivation, vocabulary, phonological awareness, listening skills, and predicting and sequencing skills. Each of the 14 chapters begins with an interactive, illustrated folktale finger play as the starting point for a range of literacy building activities such as acting out, re-telling, writing, and discussions; and ends with a short list of related books. A great resource for library story hour, the book will also be invaluable to storytellers, teachers, day care centers, and after school programs. Grades PreK-3.Enchant children with these interactive stories while building a solid foundation for literacy in young learners. This guide is designed to promote in children (ages 4 through 8) the love of story, familiarize them with a variety of story forms, stimulate curiosity in diverse subjects, and build literacy skills. It offers approximately 40 engaging and interactive tales from around the world along with related activities, and it provides educators and storytellers with a wealth of exciting material for literacy and storytelling programs. The book is organized in three sections-Exploring Structures of Stories, Exploring Themes and Characters through Stories, and Exploring Cultures through Stories. Each of the 14 chapters begins with an interactive, illustrated folktale finger play as starting point for a range of literacy building activities such as acting out, re-telling, writing, and discussions. Related stories and picture book references build upon such themes as tall tales, sharing, magical helpers, and the rain forest. Tips for working with younger children, as well as gifted and older children are also included. Grades PreK-3.



فهرست مطالب

Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 14
Introduction......Page 16
Part One: Exploring Themes through Stories......Page 28
The Fly’s Castle......Page 30
Activity: Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 32
Activity: Children Retelling the Tale (Grades 2–4)......Page 33
The Quiet Evening......Page 34
The Farmer’s Noisy House (Poland)......Page 35
Activity: Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 39
The Skeleton for “The Farmer’s Noisy House”......Page 41
Thematic Picture Book Suggestions......Page 42
The Six Silly Cats in Calico Caps......Page 44
Activity: Children Retelling the Tale (Grades 3 and 4)......Page 48
The Moon in the Well (Macedonia)......Page 49
Storytelling Tips (All Ages)......Page 50
The Skeleton for “The Moon in the Well”......Page 51
The Lion in the Well (India)......Page 52
The Skeleton for “The Lion and the Well”......Page 54
Thematic Picture Book Suggestions......Page 55
The Woodcutters......Page 56
Activity: Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 60
Activity: Creating Group Dream Stories (Grades 2–4)......Page 61
Coyote and the Meat (Pueblo American Indians)......Page 62
Activity: Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 63
Activity: Creating Animal Dream Stories (All Ages)......Page 64
The Skeleton for “Coyote and the Meat”......Page 65
Thematic Picture Book Suggestions......Page 66
Inga and the Ten Fairy Helpers......Page 68
Storytelling Tips......Page 71
The Calabash Children (East Africa)......Page 72
Activity: Acting out Part of the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 73
The Skeleton for “The Calabash Children”......Page 74
Thematic Picture Book Suggestions......Page 75
The Honey Pot......Page 76
The Three Brothers (Greece)......Page 79
Story Activity: Children Making Wishes (All Ages)......Page 81
The Skeleton for “The Three Brothers”......Page 82
The Story Bag (Korea)......Page 83
Activity: Creating a Story Bag (All Ages)......Page 84
The Skeleton for “The Story Bag”......Page 85
Thematic Picture Book Suggestions......Page 86
I’m a Little Teapot......Page 88
The Clay Teapot Takes Charge......Page 89
The Talking Yam (West Africa)......Page 91
Activity: Acting out the Story (All Ages)......Page 93
The Skeleton for “The Talking Yam”......Page 94
Activity: Playing a Game Based on the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 95
The Skeleton for “The Clay Pot’s Party”......Page 96
Thematic Picture Book Suggestions......Page 97
Part Two: Exploring Character through Stories......Page 98
Why Spider Has Crooked Legs......Page 100
Storytelling Tips (All Ages)......Page 103
Storytelling Tips for Children Storytellers (Grades 2–4)......Page 104
Spider at Hawk’s Feast......Page 106
Activity: Adding an Ending (All Ages)......Page 107
The Skeleton for “Spider at Hawk’s Feast”......Page 109
Spider’s Stew Cap......Page 110
Activity: Adding an Ending (Grades 2–4)......Page 112
The Skeleton for “Spider’s Stew Cap”......Page 114
Spider and Knowledge......Page 115
Thematic Picture Book Suggestions......Page 117
Part Three: Exploring Cultures through Stories......Page 118
The Wild Cherry Tree......Page 120
Storytelling Tips (All Ages)......Page 123
Activity: Adding Characters to the Tale (All Ages)......Page 124
Half a Blanket (Mexico)......Page 125
Activity: Sharing Stories about Grandparents (All Ages)......Page 126
The Skeleton for “Half a Blanket”......Page 127
Coyote’s Tail......Page 128
Activity: Creating Dialogue with Body Parts as Characters (All Ages)......Page 129
The Skeleton for “Coyote’s Tail”......Page 131
Thematic Picture Book Suggestions......Page 132
The Tomorrow Monkeys......Page 134
Storytelling Tips (All Ages)......Page 138
Activity: Discussing the Story (Grades 2–4)......Page 139
The Tricky Turtle......Page 140
Activity: Exploring Names in a Story (Grades 2–4)......Page 142
The Skeleton for “The Tricky Turtle”......Page 143
How the Hummingbird Got Its Colors......Page 144
Activity: Providing Colors for the Hummingbird (Grades 2–4)......Page 145
The Skeleton for “How Hummingbird Got His Colors”......Page 146
Thematic Picture Book Suggestions......Page 147
The Frog Pond......Page 148
Activity: Discussing Sad Endings and the Meaning of the Story (All Ages)......Page 150
The Storytelling Stone......Page 151
Storytelling Activity: Becoming the Storytelling Stone (Grades 2–4)......Page 152
The Skeleton for "The Storytelling Stone"......Page 153
Why Chipmunk Has Stripes on Her Back......Page 154
Story Activity: Chanting as Bears and Chipmunks (All Ages)......Page 155
The Skeleton for "Why Chipmunk Has Stripes on Her Back"......Page 156
Thematic Picture Book Suggestions......Page 157
Part Four: Exploring Structures of Stories......Page 158
The Hand Fish......Page 160
Introducing the Concept of Tall Tales to Children (All Ages)......Page 162
The Walking Catfish......Page 163
Exploring What Makes This Story a Tall Tale (All Ages)......Page 164
The Skeleton for "The Walking Catfish"......Page 165
Storytelling Tips (All Ages)......Page 166
The Skeleton for "The Light Bulb Fish"......Page 167
Activity: Creating a Tall Tale Adventure with the Whole Group (Grades 3 and 4)......Page 168
Thematic Picture Book Suggestions......Page 170
From Making Observations to Asking "Why" Questions (Grades 2–4)......Page 172
Why the Moon Gets Smaller......Page 173
Storytelling Tips (All Ages)......Page 175
From Making Observations, to Asking "Why" Questions, to Starting a Story (Grades 2–4)......Page 176
Why Sun and Moon Are in the Sky (West Africa)......Page 177
Activity: Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 179
The Skeleton for "Why Sun and Moon Live in the Sky"......Page 180
Why Brown Bear Has a Short Tail (Iroquois)......Page 181
The Skeleton for "Why Brown Bear Has a Short Tail"......Page 184
From Observation to Story (Grade 2–4)......Page 185
Storytelling Tips (All Ages)......Page 186
The Skeleton for "Why Ostrich Has a Long Neck"......Page 187
Activity: Creating Why Stories (Grades 2–4)......Page 188
Other "Why" Stories in This Book......Page 189
Thematic Picture Book Suggestions......Page 190
Finger Play Warm-Up......Page 192
Sparrow and Crow......Page 193
Magpie and Milk (Turkey)......Page 199
Storytelling Tips (All Ages)......Page 201
Acting out the Story (Pre-K–Grade 1)......Page 202
The Skeleton for "Magpie and Milk"......Page 203
The Big Turnip (Russia)......Page 204
Storytelling Tips (All Ages)......Page 206
Activity: The Stew Making Game (Pre-K–Grade 1)......Page 207
Setting Up the Transformation Game (Pre-K–Grade 1)......Page 208
Retelling the Tale to Build Sequencing Skills (Pre-K–Grade 1)......Page 209
Activity: The Transformation Game (Pre-K–Grade 1)......Page 210
The Skeleton for "The Big Turnip"......Page 211
Creating Cumulative Tales (Grades 2–4)......Page 212
Activity: Making a Cumulative Sandwich Story......Page 213
Activity: Creating a "Down in the Hole" Story......Page 215
Writing a Cumulative Tale (Grades 3 and 4)......Page 216
Thematic Picture Book Suggestions......Page 218
Finger Play Warm-Up......Page 220
The Stonecutter......Page 221
Storytelling Tips (All Ages)......Page 223
Activity: Mapping out The Circle Story (Grades 2–4)......Page 224
A Good Trade? (Russia)......Page 226
Activity: Mapping out the Story (Grades 2–4)......Page 228
The Skeleton for "A Good Trade?"......Page 229
Creating Circle Stories (Grades 2–4)......Page 230
Activity: Creating the "Changing Jobs" Story with the Children (Grades 2–4)......Page 231
Activity: Creating and Writing a Circle Story (Grades 3 and 4)......Page 232
Thematic Picture Book Suggestions......Page 233
Resources......Page 234
Index......Page 238




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی